«Мастерская головных уборов»
 Скачать 114.87 Kb.
|
| ГБОУ СОШ №933 дошкольное отделение №5 Конспект Занятие по аппликации с элементами ручного труда в подготовительной группе Тема: «Мастерская головных уборов» Воспитатель: Бардош Т.Н Москва 2015 Цели: - Образовательные: Расширять и конкретизировать представления детей о головных уборах; их назначении, классификации, сезонности и материалах, из которых они изготовлены. Способствовать повышению речевой активности детей; уточнять, активизировать и расширять словарный запас по теме. способствовать созданию дизайна головных уборов, методом аппликации; формировать умение использовать традиционные и нетрадиционные материалы и техники исполнения в самостоятельной деятельности в художественном творчестве - Коррекционно – развивающие: Развивать наглядно – образное мышление через игру «Разрезные картинки» Полноценное включение детей в общение на основе совместной деятельности; формирование познавательных процессов и способов умственной деятельности; развитие речи как средства познания. Развивать мелкую моторику рук. Воспитательные: Закреплять умение самостоятельно готовить материал к дальнейшей деятельности; развивать творчество и инициативу. Воспитывать эстетический вкус. Оборудование и материалы: демонстрационный - головные уборы разных видов, разрезные картинки с изображением головных уборов, альбом с картинками сказочных героев, репродукции с изображением разных видов головных уборов, раздаточный – плоскостные заготовки головных по количеству детей, украшения (тесемки, ленточки, шерстяные нитки, шелковые нитки, клей, двусторонний скотч, ножницы. Предварительная работа: чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций с изображением головных уборов, беседы по теме «Головные уборы». Ход занятия
В странах, весях, городах, В королевствах, во дворцах Жили-были короли. И царицы, и цари Восседали в чем на троне? - В золотой своей... (короне) Меня на голову надень И бегай в самый жаркий день, А снимешь - недовольна мама. Я - шапка летняя .. (Панама) Кто-то свяжет, кто сошьёт, Ту, что на голове живёт, И в мороз не заменима, Уши вам согреет в зиму. (Шапка) Ношу на голове поля, Но это вовсе не земля. (Шляпа) Твоя бабушка повяжет, А потом тебе расскажет - Что за головной убор Знает, любит с давних пор. Даст материи кусочек - Повяжи себе... (платочек) Что за головной убор Мужчины носят с давних пор? С курткой, пиджаком, рубашкой Любят надевать... (фуражку) Как спортивный стиль решают? Шорты, кеды разрешают, Разноцветную футболку, А что на голову? (Бейсболку) С виду вам напомнит лодку Головной убор... (пилотка) Пальчиковая игра «Мы платочки постираем» Мы платочки постираем, Пальцы сжаты в кулачки, Крепко-крепко их потрем, тереть кулачком по кулачку. А потом повыжимаем, Выполняем движение «выжимаем белье». Мы платочки отожмем. А теперь мы все платочки Пальцы свободные, выполнять легкие движения кистями Так встряхнем, так встряхнем. вверх-вниз. А теперь платки погладим, Выполнять движение «гладим белье» кулачком одной Мы погладим утюгом. руки по ладони другой. А теперь платочки сложим Хлопки одной ладошкой по другой. Ход Занятия Воспитатель: - Ребята, мне сегодня весь день кажется, что у нас в группе появился домовой. Наверное, он хочет снами поиграть. -Ой? ( Из-за двери выглядывает домовенок) Воспитатель: - Посмотрите, это точно домовенок. Его зовут домовенок Кузя. Смотрите, а что это у него на голове? (головной убор – шляпа) Воспитатель: - Ребята, мы сегодня поговорим о головных уборах. А домовенка Кузю пригласим на наше занятие. - напомните что такое головной убор? ( это вещь которую носят на голове) Воспитатель: - Скажите мне, а кто носит головные уборы? (Мужчины, женщины, дети, люди разных профессий, герои из мультфильмов и сказочные герои). Если головной убор носят мужчины, то какой он? (мужской). Если головной убор носят женщины, то какой он? (женский). Если головной убор носят дети, то какой он? (детский) Воспитатель: - А когда мы одеваем головные убора? (зимой, весной, летом, осенью). Если мы носим головные уборы зимой, то какие они (зимние), если одеваем головные уборы летом (летние), а если одеваем головные уборы осенью и весной (демисезонные). А кто знает, как называется профессия человека, который создает головные уборы? (дизайнер-шляпник) Воспитатель: - Молодцы ребята Воспитатель: Ой, посмотрите, наш домовенок принес нам мешочек. Давайте посмотрим, что в нем? (дети достают из мешочка загадки и разрезанные картинки с изображением головных уборов) - Дети выполняют задание Воспитатель: - А давайте теперь посмотрим на картинки и вспомним с какой одеждой какие головные уборы можно носить? - Дети рассматривают картинки Воспитатель: - А сейчас я предлагаю вам пройти на выставку головных уборов, которую организовал домовенок Кузя. Ой, посмотрите, наш домовенок нахулиганил и перепутал все головные уборы. Я предлагаю вам навести порядок и рассортировать головные уборы. Воспитатель: Молодцы ребята, навели порядок. К ногам подкатывается мячик Воспитатель: - Ребята, мне кажется домовенок хочет, что бы мы поиграли с мячом. - Игра с мячом «Назови ласково» Слова: -кепка - шапка - берет -шляпа - пилотка -платок - панама -фуражка Воспитатель: - А сейчас, я предлагаю вам стать модельерами и приглашаю в мастерскую головных уборов. Так как сейчас у нас зима изготовим с вами вязаную шапку. -Дети берут в руки заготовленные шаблоны, нитки, клей начинают работу, придумывая свой собственный дизайн. - Физкультминутка «Мы платочки постираем» Пальчиковая игра «Мы платочки постираем» Мы платочки постираем, Пальцы сжаты в кулачки, Крепко-крепко их потрем, тереть кулачком по кулачку. А потом повыжимаем, Выполняем движение «выжимаем белье». Мы платочки отожмем. А теперь мы все платочки Пальцы свободные, выполнять легкие движения кистями Так встряхнем, так встряхнем. вверх-вниз. А теперь платки погладим, Выполнять движение «гладим белье» кулачком одной Мы погладим утюгом. руки по ладони другой. А теперь платочки сложим Хлопки одной ладошкой по другой. И все дружно в шкаф положим Ладошки на колени -Продолжение работы Воспитатель: А сейчас, давайте организуем выставку работ. И покажем домовенку Кузе, какие шапки у нас получились. - Вы наверное уже догадались, о чем мы с вами сегодня побеседуем? - Конечно же о головных уборах! - Что же такое головной убор? (это вещь которую носят на голове) - Правильно, но я вам хочу рассказать что слово головной убор, а именно шапка это слово не русское. Произошло оно от французского «шапо», что значит « по-крышка». - Скажите мне, а кто же носит головные уборы? (мужчины, женщины, дети, люди разных профессий, герои из мультфильмов и сказочные герои) - А когда их носят (зимой, весной, летом, осенью, в праздничные дни) - Как же называется человек который создает головные уборы ( дизайнер-шляпник) - Молодцы ребята. - А теперь смотрите, я возьму в руки свой волшебный. Хотите посмотреть чем он наполнен? Каждый из вас опустит руку в мой чудесный волшебный мешочек и посмотрит что ему попадется. - Загадки и разрезанные картинки с изображением головных уборов. - И с этим заданием вы справились. Молодцы. -Давайте теперь посмотрим на картинки и вспомним с какой одеждой какие головные уборы можно носить?! - Демонстрирую дидактический материал. -Давайте теперь рассмотрим головные уборы поближе, пройдем на нашу выставку головных уборов. - Мы свами уже вспомнили, что головные уборы бывают мужские, женские, детские, профессиональные и даже сказочные. Но посмотрите, у нас сейчас зимнее время года и такое впечатление что наши головные уборы перемешались. Посмотрите что же здесь не так.? - Молодцы ребята, навели порядок - Давайте немного поиграем - Игра с мячом «Назови ласково» -кепка - бандана - шапка - берет -шляпа - пилотка -платок - панама -фуражка -бейсболка - Давайте теперь пройдем в мастерскую головных уборов и представим себя на месте модельеров. Так как сейчас у нас зима изготовим с вами вязаную шапку. -Дети берут в руки заготовленные шаблоны, нитки, клей начинают работу, придумывая свой собственный дизайн. - Физкультминутка «Мы платочки постираем» Пальчиковая игра «Мы платочки постираем» Мы платочки постираем, Пальцы сжаты в кулачки, Крепко-крепко их потрем, тереть кулачком по кулачку. А потом повыжимаем, Выполняем движение «выжимаем белье». Мы платочки отожмем. А теперь мы все платочки Пальцы свободные, выполнять легкие движения кистями Так встряхнем, так встряхнем. вверх-вниз. А теперь платки погладим, Выполнять движение «гладим белье» кулачком одной Мы погладим утюгом. руки по ладони другой. А теперь платочки сложим Хлопки одной ладошкой по другой. -Продолжение работы - Организуем выставку работ. Давайте посмотрим что у нас получилось. - Каждый из вас почувствовал себя модельером. Давайте возьмем свои работы и пройдем в фотосалон. Мы сможем с вами добавить в наш журнал мод теперь и модели головных уборов шапочек. |