Раздел 7 Применение непрерывности и производной (10 часов)
100, 101, 102
|
Применение непрерывности.
|
Предел числовой последовательности, последовательность сходится и расходится, экспонента, горизонтальная асимптота, свойства сходящихся последовательностей.
|
КУ
|
ФО
|
3
|
§5 п. 18 №244, 245, 247, 248
|
Определение предела числовой последовательности; свойства сходящихся последовательностей.
|
Составлять текст научного стиля; собрать материал для сообщения по заданной теме.
|
|
|
103, 104
|
Уравнение касательной к графику функции
|
Касательная к графику, угловой коэффициент, алгоритм составления уравнения касательной к графику функции.
|
КУ
|
ФО СР
|
2
|
п. 19 №254, 256, 257.
|
Формулу уравнения касательной к графику функции и теорему Лугранжа
|
Составлять уравнения касательной к графику функции по алгоритму; привести примеры, подобрать аргументы, сформулировать выводы; решать проблемные задачи и ситуации.
|
|
|
105, 106
|
Приближенные вычисления
|
Приближенные вычисления
|
КУ
|
ФО
|
2
|
№265 (а, г), 266 (а, б,в)
|
Применение производной для приближенных вычислений.
|
Применять производные для вычислений.
|
|
|
107, 108
|
Производная в физике и технике
|
Вычисление скорости, ускорения.
|
КУ
|
ФО СР
|
2
|
№270, 271, 274
|
Определение скорости, ускорения.
|
Находить силу, кинетическую энергию и т.д.
|
|
|
109
|
Контрольная работа №6 по теме «Применение непрерывности и производной».
|
|
КЗУ
|
КР №6
|
1
|
|
|
Расширять и обобщать сведения по нахождению производной; владеть навыками самоанализа и самоконтроля.
|
|
|
Раздел 8: Применение производной к исследованию функции (17 часов)
|
110, 111, 112, 113
|
Признаки возрастания (убывания) функции
|
Возрастающая и убывающая функция на промежутке, монотонность, точки экстремума, алгоритм исследования функции на монотонность и экстремумы
|
КУ
|
СР
|
4
|
§6 п. 22. №281, 283, 285, 286
|
Определения возрастания и убывания функции
|
Исследовать простейшие функции на монотонность и на экстремумы, строить графики простейших функций; использовать для решения познавательных задач справочную литературу; работать по заданному алгоритму, аргументировать решение и найденные ошибки, участвовать в диалоге.
|
|
|
114, 115, 116, 117
|
Критические точки функции, максимумы и минимумы.
|
Точки экстремума. Точки максимума и минимума.
|
КУ
|
СР ФО
|
4
|
п. 23 №290, 291, 294
|
Теоремы максимума и минимума функций;
Определение точек экстремума.
|
Исследовать простейшие функции на монотонность и на экстремумы, строить графики простейших функций; извлекать необходимую информацию из учебно-научных текстов; воспринимать устную речь, проводить информационно-смысловую лекцию, составлять кон спект, разбирать примеры.
|
|
|
118, 119, 120, 121
|
Примеры применения производной к исследованию функции.
|
План для исследования функции.
|
КУ
|
ФО СР
|
4
|
№289 (г), 299 (в, г), 300, 301
|
Схему исследования функций с помощью производной;
|
Пользуясь планом, исследовать функция и построить её график.
|
|
|
122, 123, 124, 125
|
Применение производной для отыскания наи больших и наименьших значений величин
|
Нахождение наибольшего и наименьшего значений непрерывной функции на промежутке, алгоритм нахождения наименьшего и наибольшего значений непрерывной функции на отрезке, задачи на отыскание наибольших и наи меньших значений величин, задачи на оптимизацию
|
КУ
|
ФО СР
|
4
|
№308, 309, 310 (в, г), 311, 316, 320
|
Схему исследования функций с помощью производной;
|
Исследовать в простейших случаях функции на монотонность, находить наибольшие и наименьшие значения функций; составлять текст научного стиля; выступать с решением проблемы, аргументировано отвечать на вопросы собеседников.
|
|
|
126
|
Контрольная работа №7 по теме «Применение производной»
|
|
КЗУ
|
КР № 7
|
1
|
|
Полную схему исследования функций с помощью производной;
|
Расширять и обобщать сведения по исследованию функции с помощью производной; составлять уравнения касательной к графику функции; владеть навыками самоанализа и самоконтроля.
|
|
|
Раздел 9: Обобщающее повторение курса алгебры и начала анализа за 10 класс (12 часов)
|
127, 128
|
Графики тригонометрических функций
|
Тригонометрические функции числового аргумента, тригонометрические соотношения одного аргумента, тригонометрические функции: у = sin х, у= cosx, у=tgx, y=ctgx, y=arcsinx, y=arсcosx,
y=arсtgx, у=arcctgx, график и свойства функций.
|
УПЗУ
|
ФО СР
|
2
|
№96, 97, 105 стр. 292
|
Тригономет рические функции, их свойства и графики, периодичность, основной период.
|
Работать с учебником, отбирать и структурировать материал; отражать в письменной форме своих решений, рассуждать, выступать с решением проблемы, аргументировано отвечать на вопросы собеседников.
|
|
|
129, 130
|
Тригономет рические уравнения
|
Метод разложения на множители, однородные тригонометрические уравнения первой и второй степени, алгоритм решения уравнения
|
УОСЗ
|
ФО СР
|
2
|
№155, 157 стр. 298
|
|
Преобразовывать простые тригонометрические выражения; решать три гонометрические уравнения; извлекать необходимую информацию из учебно-научных текстов.
|
|
|
131, 132
|
Преобразование тригонометриче ских выражений
|
Тригонометрические формулы одного, двух и половинного аргумента, формулы приведения, формулы перевода произведения функций в сумму и наоборот
|
УОСЗ
|
ФО
|
2
|
задание в тетради
|
|
Преобразовывать простые тригонометрические выражения, применяя различные формулы и приемы; собрать материал для сообщения по заданной теме; правильно оформлять работу, отражать в письменной форме свои решения, выступать с решением проблемы.
|
|
|
133, 134, 135
|
Применение производной
|
Применение производной для исследова ния функций, построения графика функции, нахождения наибольших и наи меньших значений величин
|
УОСЗ
|
СР
|
3
|
№230, 231, 235, 233 стр. 309
|
|
Использовать производную для нахождения наилучшего решения в прикладных, в том числе социально-экономических задачах; развернуто обосновывать суждения; воспринимать устную речь, участвовать в диалоге.
|
|
|
136, 137
|
Итоговая
контрольная
работа
|
|
КЗУ
|
ИКР
|
2
|
|
|
|
|
|
138
|
Анализ итоговой контрольной работы
|
|
|
|
1
|
повторение
|
|
|
|
|
139, 140
|
Резервное время
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
Рабочая программа по алгебре 10 класс является приложением к основной образовательной программе школы.
СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания Заместитель директора по УВР
методического совета _____________ Кошеленко Т.П.
МБОУ Роговская СОШ подпись
от __________20___года №__ ___________________20___года
__________ _____________
подпись Ф.И.О.
руководителя МС |
Скачать 373.88 Kb.