Уроков в неделю. № п/п Тема раздела, урока Тип урока Вид контроля измерители Элементы содержания

Название	Уроков в неделю. № п/п Тема раздела, урока Тип урока Вид контроля измерители Элементы содержания
страница	3/6
Дата	11.04.2016
Размер	0.87 Mb.
Тип	Урок

1 2 3 4 5 6

Часть от целого, целое по его части, решение задач на нахождение части от целого и целого по его части	Иметь представление об отыскании части от целого, целого по его части. Уметь: - воспроизводить изученную информацию с заданной степенью свёрнутости; - подбирать аргументы, соответствующие решению; - правильно оформлять работу		Решение задач на нахождение части от целого, целого по его части. Правильное оформление работы, аргументирование своего решения. Наличие умений выбирать задания, соответствующие знаниям; излагать информацию, обосновывая свой собственный подход	Сборник задач, тетрадь с конспектами	Составление опорного конспекта, ответы на вопросы
55	Отыскание части от целого и целого по его части	Учебный практикум	Фронтальный опрос, построение алгоритма действия, решение упражнений		Знать как решать задачи на нахождение части от целого, целого по его части. Уметь: - воспроизводить изученную информацию с заданной степенью свёрнутости; - подбирать аргументы, соответствующие решению; - проводить сравнительный анализ	Решение задач на нахождение части от целого, целого по его части. Правильное оформление работы, аргументирование своего решения. Наличие умений выбирать задания, соответствующие знаниям; излагать информацию, обосновывая свой собственный подход	Опорные конспекты учащихся	Работа со справочной литературой
56	Отыскание части от целого и целого по его части	Проблемный	Проблемные задачи; составление опорного конспекта, решение задач		Уметь: - решат задачи на нахождение части от целого, целого по его части; - рассуждать и обобщать, подбирать аргументы, соответствующие решению; - участвовать в диалоге	Свободное решение задач на нахождение части от целого, целого по его части. Наличие умения использовать данные правила о формулы, аргументировать решение, правильно оформлять работу	Иллюстрации на доске, сборник задач	Использование справочной литературы, а также Интернет
57	Основное свойство дроби	Комбинированный	Индивидуальный опрос; выполнение упражнений по образцу	Основное свойство дроби, сокращение дробей, приведение дробей к общему знаменателю	Иметь представление об основном свойстве дроби, о сокращении. Уметь излагать информацию, интерпретируя факты	Использование основного свойства дроби, сокращая дробь или представляя данную дробь в виде дроби с заданным знаменателем. Участие в диалоге, понимание точки зрения собеседника, признание права на иное мнение	Сборник задач, тетрадь с конспектами	Составление опорного конспекта, ответы на вопросы
58	Основное свойство дроби	Учебный практикум	Фронтальный опрос; составление опорного конспекта, решение задач		Знать, как использовать основное свойство дроби, сокращая дробь или представляя данную дробь в виде дроби с заданным знаменателем Уметь осуществлять проверку выводов, положений, закономерностей, теорем	Наличие умений приводить дроби к заданному знаменателю и сокращать дробь, пользуясь свойством дроби; давать оценку информации, фактам, процессам, определять их актуальность	Иллюстрации на доске, сборник задач	Использование справочной литературы, а также Интернет
59	Основное свойство дроби	Проблемный	Проблемные задачи; составление опорного конспекта, решение задач		Уметь: - приводить дроби к заданному числителю и знаменателю и сокращать дробь, пользуясь свойством дроби; - излагать информацию, обосновывая свой собственный подход	Свободное решение задач на основное свойство дроби. Сокращая дробь или представляя данную дробь в виде дроби с заданным знаменателем. Наличие умений привести примеры, подобрать аргументы, сформулировать выводы	Раздаточный дифференцированный материал	Поиск нужной информации в различных источниках
60	Основное свойство дроби	Частично-поисковый	Взаимопроверка в группах, практикум		Уметь: - решать задачи на основное свойство дроби, сокращая дробь или представлять данную дробь в виде дроби с заданным знаменателем; - развёрнуто обосновывать суждения	Наличие умений сравнивать дроби и расставлять их в порядке убывания или возрастания, используя основное свойство дроби; объяснить изученные положения на самостоятельно подобранных примерах	Опорные конспекты учащихся	Составление обобщающих информационных таблиц
61	Правильные и неправильные дроби. Смешанные числа	Комбинированный	Работа с опорными конспектами, раздаточным материалом	Неправильные дроби, правильные дроби, смешанное число, целая часть, дробная часть, выделение целой части дроби	Знать: - понятие обыкновенной дроби, различия между правильными и неправильными дробями; - понятие смешанного числа, правило выделения целой части. Уметь развёрнуто обосновывать суждения	Наличие знаний о расположении на числовой прямой правильной и неправильной дроби, а также смешанного числа. Умение использовать правила и формулы, аргументировать решения, правильно оформлять работу.	Опорные конспект учащихся	Поиск нужной информации в различных источниках
62	Правильные и неправильные дроби. Смешанные числа	Учебный практикум	Практикум, фронтальный опрос, упражнения		Уметь: - записывать и читать обыкновенные дроби, сравнивать правильные и неправильные дроби с единицей; - излагать информацию, интерпретируя факты, разъясняя значение и смысл теории	Наличие умений составлять правильные и неправильные дроби по заданным условиям, располагать дроби на числовой прямой, объяснить изученные положения на самостоятельно подобранных конкретных примерах	Иллюстрации на доске, сборник задач	Составление обобщающих информационных таблиц
63	Правильные и неправильные дроби. Смешанные числа	Проблемное изложение	Индивидуальный опрос; решение качественных задач		Уметь: - выделять целую часть дроби, представлять смешанную дробь в виде суммы целой и дробной; - давать оценку информации, фактам, процессам, определять их актуальность	Наличие умений решать уравнения и задачи различного уровня сложности с использованием дробей; самостоятельно искать и отбирать необходимую для решения учебных задач информацию	Раздаточный дифференцированный материал	Использование справочной литературы, а также Интернет
64	Окружность и круг	Комбинированный	Практикум. фронтальный опрос	Окружность, круг, дуга, радиус, диаметр, свойство диаметров, формула радиуса	Иметь представление об окружности, круге, дуге, радиусе, диаметре, о свойстве диаметров, формуле радиуса. Уметь добывать информацию по заданной теме в источниках различного типа	Наличие умений решать задачи на сравнение площадей двух кругов, на построение окружности заданного радиуса. Умение самостоятельно искать и отбирать необходимую для решения учебных задач информацию	Раздаточный дифференцированный материал	Работа со справочной литературой
65	Окружность и круг	Проблемное изложение	Взаимопроверка в группе; решение проблемных задач		Уметь: - решать задачи на сравнение площадей двух кругов, на построение окружности заданного радиуса; - аргументировано отвечать на поставленные вопросы; - осмыслить ошибки и устранить их.	Наличие умений с помощью циркуля и линейки изображать сложные рисунки, состоящие из окружностей разного радиуса; излагать информацию, интерпретируя факты, разъясняя значение и смысл теории.	Иллюстрации на доске, сборник задач	Использование справочной литературы, а также Интернет
66	Подготовка к контрольной работе	Учебный практикум	Опрос по теоретическому материалу; построение алгоритма решения задач		Уметь: - демонстрировать теоретические и практические знания о различных обыкновенных дробях, об отыскании части от целого и целого по его части; - привести примеры, подобрать аргументы, сформулировать выводы	Свободное применение знаний о различных обыкновенных дробях и умений найти часть от целого и целое по его части. Наличие умения объяснить изученные положения на самостоятельно подобранных примерах	Опорные конспекты учащихся	Создание варианта контрольной работы по теме
67	Контрольная работа №4	Контроль, оценка и коррекция знаний	Индивидуальное решение контрольных заданий		Уметь: - Расширять и обобщать учебный материал о различных обыкновенных дробях, об отыскании части от целого и целого по его части; - составлять текст научного стиля	Наличие умений самостоятельно выбрать рациональный способ решения заданий на различные обыкновенные дроби, на отыскание части от целого и целого по его части. Овладения навыками самоанализа и самоконтроля	Дифференцированный контрольно-измерительный материал	Поиск исторических сюжетных задач по теме
68	Анализ контрольной работы	Обобщение и систематизация знаний	Взаимопроверка в парах. Выполнение упражнений по образцу		Уметь объяснить характер своей ошибки, решить подобное задание и придумать свой вариант задания на данную ошибку	Наличие умения планировать и осуществлять алгоритмическую деятельность, выполнять заданные конструированные новые алгоритмы	Проблемные дифференцированные задания	Создание базы тестовых заданий по теме
69	Сложение и вычитание обыкновенных дробей	Комбинированный	Выборочный диктант; обсуждение решения поставленной проблемы, составление правила	Дроби с одинаковыми знаменателями, сложение и вычитание обыкновенных дробей, дроби с разными знаменателями, приведение дробей к одному знаменателю, дополнительный множитель	Иметь представление о правиле сравнения обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями, сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями. Уметь: - отражать в письменной форме свои решения; - применять знания предмета в жизненных ситуациях; - выступать с решением проблемы	Наличие знание о применении правил сравнения дробей с одинаковыми знаменателями. Умение пользоваться математическим справочником, рассуждать и обобщать, выступать с решением проблемы, аргументировано отвечать на вопросы собеседников	Сборник задач, тетрадь с конспектами	Составление опорного конспекта, ответы на вопросы
70	Сложение и вычитание обыкновенных дробей	Учебный практикум	Работа с конспектом, с книгой и наглядными пособиями по группам		Знать как применять правила сравнения, сложение и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями. Уметь привести примеры, подобрать аргументы, сформулировать выводы	Умение сравнивать, складывать и вычитать дроби с одинаковыми знаменателями; аргументировано отвечать на поставленные вопросы; осмыслить ошибки и устранить их	Сборник задач, тетрадь с конспектами	Составление опорного конспекта, ответы на вопросы
71	Сложение и вычитание обыкновенных дробей	Поисковый	Проблемные задания, фронтальный опрос, решение упражнений		Уметь: - сравнивать, складывать и вычитать дроби с одинаковыми знаменателями; - формулировать вопросы, составлять задачи, создавать проблемную ситуацию	Умение свободно сравнивать, складывать и вычитать дроби с одинаковыми знаменателями; излагать информацию, обосновывая свой собственный подход	Раздаточный дифференцированный материал	Работа со справочной литературой
72	Сложение и вычитание обыкновенных дробей	Практикум	Решение качественных задач; выполнение заданий и обсуждение проблемных задач в паре		Уметь: - Умение свободно сравнивать, складывать и вычитать дроби с одинаковыми знаменателями; - подбирать аргументы для доказательства своего решения; - выполнять и оформлять тестовые задания	Умение свободно решать задачи с использованием обыкновенных дробей и действий с ними; пользоваться математическим справочником, рассуждать и обобщать, выступать с решением проблемы, аргументировано отвечать на вопросы собеседника	Иллюстрации на доске, сборник задач	Использование справочной литературы, а также Интернет
73	Сложение и вычитание смешанных чисел	Комбинированный	Фронтальный опрос; выборочный диктант; обсуждение решения поставленной проблемы	Сложение смешанных чисел; вычитание смешанных чисел	Знать правила сложения и вычитания обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями. Иметь представление о правиле сложения и вычитания смешанных чисел. Уметь использовать для решения познавательных задач справочную литературу	Умение складывать и вычитать смешанные числа, смешанные и целые числа; рассуждать, обобщать, находить несколько решений одной задачи, выступать с решением проблемы, аргументировано отвечать на вопросы собеседников	Сборник задач, тетрадь с конспектами	Составление опорного конспекта, ответы на вопросы
74	Сложение и вычитание смешанных чисел	Учебный практикум	Индивидуальный опрос; построение алгоритма действия, решение упражнений		Знать как применять правило вычисления дробей в том случае, если дробная часть уменьшаемого меньше дробной части вычитаемого. Уметь: - складывать и вычитать смешанные числа; - найти и устранить причины возникших трудностей	Умение применять известные правила на практике; проверит решение примера и определить верно оно или нет; выполнять и оформлять тестовые задания, аргументировать решение и найденные ошибки, обобщать	Раздаточный дифференцированный материал	Работа со справочной литературой
75	Сложение и вычитание смешанных чисел	Проблемный	Практикум, проблемные задания, составление опорного конспекта, решение задач		Уметь: - применять изученные правила на практике; - проверить решение примера и определить верно оно или нет; - самостоятельно искать и отбирать необходимую для решения учебных задач информацию	Умение составлять уравнения по заданными жизненным ситуациям, решать уравнения и задачи с использованием дробей повышенного уровня сложности. Составление алгоритмов, отражение в письменной форме результатов деятельности	Иллюстрации на доске, сборник задач	Использование справочной литературы, а также Интернет
76	Умножение и деление обыкновенных дробей на натуральное число	Комбинированный	Работа с опорными конспектами, раздаточным материалом	Умножение обыкновенной дроби на натуральное число, деление обыкновенной дроби на натуральное число, правило умножения и деления дроби на число	Иметь представление об умножении обыкновенной дроби на натуральное число, о делении обыкновенной дроби на натуральное число, правиле умножения и деления дроби на число	Умение применять правило умножения и деления дроби на натуральное число при вычислении выражений; участвовать в диалоге, понимать точку зрения собеседника, признавать право на иное мнение	Опорные конспекты учащихся	Поиск нужной информации в различных источниках
77	Умножение и деление обыкновенных дробей на натуральное число	Учебный практикум	Практикум, фронтальный опрос, решение упражнений		Уметь: - умножать и делить обыкновенные дроби на натуральное число; - Объяснить изученные положение на самостоятельно подобранных конкретных примерах	Наличие умений увеличивать и уменьшать обыкновенные дроби на 10; аргументировано отвечать на поставленные вопросы; осмыслить ошибки и устранить их	Иллюстрации на доске, сборник задач	Составление обобщающих информационных таблиц
78	Умножение и деление обыкновенных дробей на натуральное число	Проблемное изложение	Индивидуальный опрос; решение качественных задач		Уметь: - решать задачи на выполнение действий умножения и деления обыкновенной дроби на натуральное число; - давать оценку информации, фактам, процессам, определять их актуальность	Свободное решение примеров на все арифметические действия с обыкновенными дробями. Умения формулировать вопросы, составлять задачи, создавать проблемную ситуацию; находить и использовать информацию	Раздаточный дифференцированный материал	Использование справочной литературы, а также Интернет
79	Подготовка к контрольной работе	Учебный практикум	Опрос по теоретическому материалу; построение алгоритма решения задач		Уметь: - демонстрировать теоретические и практические знания о различных действиях над обыкновенными дробями; -выполнять все действия с обыкновенными дробями; - привести примеры, подобрать аргументы, сформулировать выводы	Свободное применение знаний и умений о различных действиях над обыкновенными дробями, выполнение всех действий с обыкновенными дробями Наличие умения объяснить изученные положения на самостоятельно подобранных примерах	Опорные конспекты учащихся	Создание варианта контрольной работы по теме
80	Контрольная работа №5	Контроль, оценка и коррекция знаний	Индивидуальное решение контрольных заданий		Уметь: - Расширять и обобщать учебный материал о различных действиях над обыкновенными дробя; - выполнять все действия над обыкновенными дробями - составлять текст научного стиля	Самостоятельный выбор рационального способа решения заданий на различные действия над обыкновенными дробями. Владение навыками самоанализа и самоконтроля, умением предвидеть возможные последствия своих действий	Дифференцированный контрольно-измерительный материал	Поиск исторических сюжетных задач по теме
81	Анализ контрольной работы	Обобщение и систематизация знаний	Взаимопроверка в парах. Выполнение упражнений по образцу		Уметь объяснить характер своей ошибки, решить подобное задание и придумать свой вариант задания на данную ошибку	Наличие умения планировать и осуществлять алгоритмическую деятельность, выполнять заданные конструированные новые алгоритмы	Проблемные дифференцированные задания	Создание базы тестовых заданий по теме
82	Обобщающий урок по теме: «Обыкновенные дроби»	Обобщение и систематизация	Взаимопроверка в парах; выполнение упражнений по образцу		Должны быть сформулированы ключевые компетенции – способность самостоятельно действовать в ситуации неопределённости при решении актуальных для них проблем; умение мотивированно отказываться от образца, искать оригинальные решения		Слайд-лекция «Обыкновенные дроби»	Создание презентации своего проекта по обобщению пройденного материала

1 2 3 4 5 6