За страницами уроков математики

1. 
   «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.03.2004г. №1312).
   
2. 
   Федеральный компонент государственного стандарта общего и среднего (полного) образования по математике (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.03.2004г. № 1089).
   
3. 
   Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2012 № 1067 «Об утверждении Федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на … учебный год».
   
4. 
   Методическое письмо ЧИППКРО «О преподавании учебного предмета «Математика» в … учебном году» (Министерство образования и науки Челябинской области от … (№ …).
   
5. 
   Приказ МОиН Челябинской области «О разработке и утверждении рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) в общеобразовательных учреждениях» от …
   
6. 
   Приказ по МОУ … от … – Т «Об утверждении примерного положения о структуре, порядке разработки и утверждении рабочих программ».
   
7. 
   Письмо МОиН РФ от … «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана (математика)».
   
8. 
   Учебный план МАОУ … города Челябинска на …. учебный год.
   

• 
  Повторить и обобщить знания по алгебре за курс основной общеобразовательной школы;
  
• 
  Расширить знания  по отдельным темам курса алгебры 9 класса;
  
• 
  Выработать умение пользоваться контрольно-измерительными материалами.
  

Основные методические особенности курса:

1. 
   Подготовка по тематическому принципу, соблюдая «правила спирали»  от простых типов заданий первой части до заданий со звездочкой второй части;
   
2. 
   Работа с тематическими тестами, выстроенными в виде логически взаимосвязанной системы, где из одного вытекает другое, т.е. правильно решенное предыдущее задание готовит понимание смысла следующего; выполненный сегодня тест готовит к пониманию и правильному выполнению завтрашнего и т. д.;
   
3. 
   Работа с тренировочными тестами в режиме «теста скорости»;
   
4. 
   Работа с тренировочными тестами в режиме максимальной нагрузки, как по содержанию, так и по времени для всех школьников в равной мере;
   
5. 
   Максимальное использование наличного запаса знаний, применяя различные «хитрости» и «правдоподобные рассуждения», для получения ответа простым и быстрым способом.
   
6. 
   Активное применение развивающих технологий: «Мозговой штурм», «Триз».
   

Формы организации учебных занятий

Структура курса

• 
  Выражения и их преобразования.
  
• 
  Уравнения и системы уравнений.
  
• 
  Неравенства.
  
• 
  Координаты и графики.
  
• 
  Функции.
  
• 
  Арифметическая и геометрическая пргрессии.
  
• 
  Текстовые задачи.
  

• 
  овладеют общими универсальными приемами и подходами к решению заданий теста;
  
• 
  усвоят основные приемы мыслительного поиска;
  
• 
  выработают умения:
  

• 
  самоконтроль времени выполнения заданий;
  
• 
  оценка объективной и субъективной трудности заданий и, соответственно, разумный выбор этих заданий;
  
• 
  прикидка границ результатов;
  
• 
  прием «спирального движения» (по тесту).
  

Контроль и система оценивания

1. 
   Алгебра. 7-9 классы. Тесты для учащихся общеобразовательных учреждений / А.Г. Мордкович, Е.Е. Тульчинская. – 7-е изд., перераб. – М.: Мнемозина, 2012.
   

2. 
   Алгебра. 9 класс. Тематические проверочные работы в новой форме/ Л.А. Александрова; под ред. А.Г.Мордковича. – М.: Мнемозина, 2012.
   

3. 
   Алгебра. Тесты. 9 класс. К учебнику Мордковича/ Е.М. Ключникова, И.В. Комиссарова. – М.: Мнемозина, 2012.
   

1. 
   Ершова А.П., Голобородько В.В. Самостоятельные и контрольные работы по алгебре и геометрии для 9 класса. – М.: Илекса, 2012.
   
2. 
   Бобровская А.В., Чикунова О.И. Тесты по алгебре. Вариант 1. Пособие для учащихся 7-9, 11 классов. Изд. 1-е. Шадринск, 2012.
   
3. 
   Бобровская А.В., Чикунова О.И. Тесты по алгебре. Вариант 2. Пособие для учащихся 7-9, 11 классов. Изд. 1-е. Шадринск, 2012.
   

• 
  https://bymath.net/
  
• 
  https://mathc.chat.ru/
  
• 
  https://numbernut.com/
  
• 
  https://eqworld.ipmnet.ru/indexr.htm
  
• 
  https://school-collection.edu.ru/.
  
• 
  https://mathege.ru:8080/or/ege/Main
  
• 
  https://unimath.ru/
  
• 
  https://math.ru/teacher/db/
  
• 
  https://school.mipt.ru/
  

6. 
   Алгебра. 9 класс. В 2 ч. Ч. 1. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / А.Г. Мордкович, Н.П. Николаев. - М.: Мнемозина, 2012г. (с углубленным изучением математики)
   
7. 
   Алгебра. 9 класс. В 2 ч. Ч. 2. Задачник для учащихся общеобразовательных учреждений / Л.И. Звавич, А.Р. Рязановский, П.В. Семенов. - М.: Мнемозина, 2012г. (с углубленным изучением математики)
   
8. 
   Решение задач по статистике, комбинаторике и теории вероятностей. 7-9 классы. / авт.-сост. В.Н. Студенецкая. – Волгоград: Учитель, 2012.
   

9. Математика. 9 класс. Подготовка к ГИА-2012.  Под ред. Лысенко Ф.Ф., Кулабухова С.Ю./ Ростов на/Д: Легион-М, 2013 - 272 с. (ГИА-9)

• 
  https://school-collection.edu.ru/.
  
• 
  https://unimath.ru/
  
• 
  https://math.ru/teacher/db/
  
• 
  https://alleng.ru