№ урока
|
ТЕМА УРОКА
|
ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ
|
Кол-во часов
|
ДАТА
проведения
|
План
|
Факт
|
129
|
Представление о десятичных дробях
|
Переходить от десятичных дробей к соответствующим обыкновенным со знаменателями 10, 100 , 1000 и т.д. и наоборот. Изображать десятичные дроби точками на координатной прямой.
|
1
|
|
|
130
|
Представление о десятичных дробях
|
Переходить от десятичных дробей к соответствующим обыкновенным со знаменателями 10, 100 , 1000 и т.д. и наоборот. Изображать десятичные дроби точками на координатной прямой.
|
1
|
|
|
131
|
Представление о десятичных дробях
|
Распознавать, читать и записывать десятичные дроби. Называть разряды десятичных знаков в записи десятичных дробей. Представлять десятичную дробь в виде разрядных слагаемых. Переходить от десятичных дробей к соответствующим обыкновенным со знаменателями 10, 100 , 1000 и т.д. и наоборот. Изображать десятичные дроби точками на координатной прямой.
|
1
|
|
|
132
|
Сравнение десятичных дробей
|
Распознавать равные десятичные дроби. Объяснять на примерах приём сравнения десятичных дробей. Сравнивать и упорядочивать десятичные дроби.
|
1
|
|
|
133
|
Сравнение десятичных дробей
|
Распознавать равные десятичные дроби. Объяснять на примерах приём сравнения десятичных дробей. Сравнивать и упорядочивать десятичные дроби.
|
1
|
|
|
134
|
Сравнение десятичных дробей
|
Распознавать равные десятичные дроби. Объяснять на примерах приём сравнения десятичных дробей. Сравнивать и упорядочивать десятичные дроби.
|
1
|
|
|
135
|
Сравнение десятичных дробей
|
Распознавать равные десятичные дроби. Объяснять на примерах приём сравнения десятичных дробей. Сравнивать и упорядочивать десятичные дроби.
|
1
|
|
|
136
|
Округление чисел. Прикидки
|
Округлять десятичные дроби и натуральные числа. Выполнять прикидку результатов вычислений.
|
1
|
|
|
137
|
Округление чисел. Прикидки
|
Округлять десятичные дроби и натуральные числа по «смыслу», выбирая лучшее из приближений с недостатком и с избытком. Формулировать правила округления десятичных дробей и натуральных чисел, применять их на практике.
|
1
|
|
|
138
|
Округление чисел. Прикидки
|
Округлять десятичные дроби и натуральные числа по «смыслу», выбирая лучшее из приближений с недостатком и с избытком. Формулировать правила округления десятичных дробей и натуральных чисел, применять их на практике. . Выполнять прикидку результатов вычислений.
|
1
|
|
|
139
|
Сложение и вычитание десятичных дробей
|
Выполнять арифметические действия над десятичными дробями. Конструировать алгоритмы сложения и вычитания десятичных дробей, приводить примеры.
|
1
|
|
|
140
|
Сложение и вычитание десятичных дробей
|
Выполнять арифметические действия над десятичными дробями. Конструировать алгоритмы сложения и вычитания десятичных дробей, приводить примеры.
|
1
|
|
|
141
|
Сложение и вычитание десятичных дробей
|
Выполнять арифметические действия над десятичными дробями. Выполнять оценку и прикидку суммы десятичных дробей. Решать текстовые задачи, предполагающие сложение и вычитание десятичных дробей.
|
1
|
|
|
№ урока
|
ТЕМА УРОКА
|
ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ
|
Кол-во часов
|
ДАТА
проведения
|
План
|
Факт
|
142
|
Сложение и вычитание десятичных дробей
|
Выполнять арифметические действия над десятичными дробями. Выполнять оценку и прикидку суммы десятичных дробей. Решать текстовые задачи, предполагающие сложение и вычитание десятичных дробей.
|
1
|
|
|
143
|
Сложение и вычитание десятичных дробей
|
Выполнять арифметические действия над десятичными дробями. Выполнять оценку и прикидку суммы десятичных дробей. Решать текстовые задачи, предполагающие сложение и вычитание десятичных дробей.
|
1
|
|
|
144
|
Сложение и вычитание десятичных дробей
|
Выполнять арифметические действия над десятичными дробями. Выполнять оценку и прикидку суммы десятичных дробей. Решать текстовые задачи, предполагающие сложение и вычитание десятичных дробей.
|
1
|
|
|
145
|
Сложение и вычитание десятичных дробей
|
Выполнять арифметические действия над десятичными дробями. Выполнять оценку и прикидку суммы десятичных дробей. Решать текстовые задачи, предполагающие сложение и вычитание десятичных дробей.
|
|
|
|
146
|
Контрольная работа № 7
«Сложение и вычитание десятичных дробей»
|
|
1
|
|
|
147
|
Умножение десятичных дробей
|
Исследовать закономерность в изменении положения запятой в десятичной дроби при умножении её на 10, 100, 1000 и т.д. Формулировать правила умножения десятичной дроби на 10, 100, 1000 и т.д.
|
1
|
|
|
148
|
Умножение десятичных дробей
|
Конструировать алгоритмы умножения десятичной дроби на десятичную дробь, на натуральное число, иллюстрировать примерами соответствующие правила.
|
1
|
|
|
149
|
Умножение десятичных дробей
|
Вычислять произведение десятичных дробей, десятичной дроби и натурального числа, а так же умножения десятичных дробей на 0,1; 0,01; 0,001 и т.д.
|
1
|
|
|
150
|
Умножение десятичных дробей
|
Вычислять значения числовых выражений, содержащих действия сложения, вычитания и умножения десятичных дробей. Выполнять прикидку и оценку результатов вычислений. Решать текстовые задачи арифметическим способом.
|
1
|
|
|
151
|
Умножение десятичных дробей
|
Вычислять значения числовых выражений, содержащих действия сложения, вычитания и умножения десятичных дробей. Выполнять прикидку и оценку результатов вычислений. Решать текстовые задачи арифметическим способом.
|
1
|
|
|
152
|
Умножение десятичных дробей
|
Вычислять значения числовых выражений, содержащих действия сложения, вычитания и умножения десятичных дробей. Выполнять прикидку и оценку результатов вычислений. Решать текстовые задачи арифметическим способом.
|
1
|
|
|
153
|
Умножение десятичных дробей
|
Вычислять значения числовых выражений, содержащих действия сложения, вычитания и умножения десятичных дробей. Выполнять прикидку и оценку результатов вычислений. Решать текстовые задачи арифметическим способом.
|
1
|
|
|
№ урока
|
ТЕМА УРОКА
|
ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ
|
Кол-во часов
|
ДАТА
проведения
|
План
|
Факт
|
154
|
Умножение десятичных дробей
|
Вычислять значения числовых выражений, содержащих действия сложения, вычитания и умножения десятичных дробей. Выполнять прикидку и оценку результатов вычислений. Решать текстовые задачи арифметическим способом.
|
1
|
|
|
155
|
Деление десятичных дробей
|
Исследовать закономерность в изменении положения запятой в десятичной дроби при делении её на 10, 100, 1000 и т.д. Формулировать правила деления десятичной дроби на 10, 100, 1000 и т.д.
|
1
|
|
|
156
|
Деление десятичных дробей
|
Обсуждать принципиальные отличия действий деления от других действий с десятичными дробями. Осваивать алгоритмы, когда частное выражается десятичной дробью. Сопоставлять различные способы представления обыкновенной дроби в виде десятичной.
|
1
|
|
|
157
|
Деление десятичных дробей
|
Решать текстовые задачи арифметическим способом, используя различные зависимости между величинами: анализировать и осмысливать текст задачи, переформулировать условие, строить логическую цепочку рассуждений; критически оценивать полученный ответ, осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствие.
|
1
|
|
|
158
|
Деление десятичных дробей
|
Вычислять значения числовых выражений, содержащих действия сложения, вычитания, деления и умножения десятичных дробей. Выполнять прикидку и оценку результатов вычислений. Решать текстовые задачи арифметическим способом, используя различные зависимости между величинами: анализировать и осмысливать текст задачи, строить логическую цепочку рассуждений. Осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствие условию.
|
1
|
|
|
159
|
Деление десятичных дробей
|
Вычислять значения числовых выражений, содержащих действия сложения, вычитания, деления и умножения десятичных дробей. Выполнять прикидку и оценку результатов вычислений. Решать текстовые задачи арифметическим способом, используя различные зависимости между величинами: анализировать и осмысливать текст задачи, строить логическую цепочку рассуждений. Осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствие условию.
|
1
|
|
|
160
|
Деление десятичных дробей
|
Вычислять значения числовых выражений, содержащих действия сложения, вычитания, деления и умножения десятичных дробей. Выполнять прикидку и оценку результатов вычислений. Решать текстовые задачи арифметическим способом, используя различные зависимости между величинами: анализировать и осмысливать текст задачи, строить логическую цепочку рассуждений. Осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствие условию.
|
1
|
|
|
№ урока
|
ТЕМА УРОКА
|
ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ
|
Кол-во часов
|
ДАТА
проведения
|
План
|
Факт
|
161
|
Деление десятичных дробей
|
Вычислять значения числовых выражений, содержащих действия сложения, вычитания, деления и умножения десятичных дробей. Выполнять прикидку и оценку результатов вычислений. Решать текстовые задачи арифметическим способом, используя различные зависимости между величинами: анализировать и осмысливать текст задачи, строить логическую цепочку рассуждений. Осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствие условию.
|
1
|
|
|
162
|
Деление десятичных дробей
|
Вычислять значения числовых выражений, содержащих действия сложения, вычитания, деления и умножения десятичных дробей. Выполнять прикидку и оценку результатов вычислений. Решать текстовые задачи арифметическим способом, используя различные зависимости между величинами: анализировать и осмысливать текст задачи, строить логическую цепочку рассуждений. Осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствие условию.
|
1
|
|
|
163
|
Деление десятичных дробей
|
Вычислять значения числовых выражений, содержащих действия сложения, вычитания, деления и умножения десятичных дробей. Выполнять прикидку и оценку результатов вычислений. Решать текстовые задачи арифметическим способом, используя различные зависимости между величинами: анализировать и осмысливать текст задачи, строить логическую цепочку рассуждений. Осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствие условию.
|
1
|
|
|
164
|
Деление десятичных дробей
|
Вычислять значения числовых выражений, содержащих действия сложения, вычитания, деления и умножения десятичных дробей. Выполнять прикидку и оценку результатов вычислений. Решать текстовые задачи арифметическим способом, используя различные зависимости между величинами: анализировать и осмысливать текст задачи, переформулировать условие, строить логическую цепочку рассуждений; критически оценивать полученный ответ, осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствие условию.
|
1
|
|
|
165
|
Контрольная работа № 8
«Умножение и деление десятичных дробей»
|
|
1
|
|
|
166
|
Среднее арифметическое. Среднее значение величины.
|
Находить среднее арифметическое нескольких чисел. Приводить примеры средних значений величины.
|
1
|
|
|
167
|
Среднее арифметическое. Среднее значение величины.
|
Находить среднее арифметическое нескольких чисел. Приводить примеры средних значений величины.
|
1
|
|
|
№ урока
|
ТЕМА УРОКА
|
ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ
|
Кол-во часов
|
ДАТА
проведения
|
План
|
Факт
|
168
|
Среднее арифметическое. Среднее значение величины.
|
Находить среднее арифметическое нескольких чисел. Приводить примеры средних значений величины.
|
1
|
|
|
169
|
Проценты. Нахождение процентов от числа.
|
Разъяснять, что такое «один процент». Представлять проценты в виде десятичных дробей и десятичные дроби в виде процентов. Находить процент от числа.
|
1
|
|
|
Скачать 0.98 Mb.