Рабочая программа по предмету «Русский язык» для 4 «А» класса

Скачать 1.61 Mb. Название Рабочая программа по предмету «Русский язык» для 4 «А» класса страница 8/8 Дата 13.04.2016 Размер 1.61 Mb. Тип Рабочая программа

ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

Умения. Научатся образовывать однокоренные слова с помощью суффиксов и приставок. Навыки. Научатся разбирать слова по составу.	Регулятивные: формулировать и удерживать учебную задачу. Познавательные: контролировать и оценивать процесс и результат деятельности ; рассуждать по заданной теме. Коммуникативные: определять общую цель и пути её достижения;	Осуществляют целостный , социально ориентированный взгляд на мир в единстве и разнообразии природы, народов, культур.
163	12.05		Повторение. Части речи.	Урок обобщения и систематизации знаний	Части речи.	распознавать части речи и правильно их употреблять	Знания. Научатся находить в тексте глаголы, имена прилагательные, местоимения. Умения. Научатся правильно писать предлоги со словами. Навыки. Совершенствовать навык написания слов с изученными орфограммами.	Регулятивные: составлять план и последовательность действий. Познавательные: осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме. Коммуникативные: формулировать собственное мнение и позицию.	Демонстрируют положительное отношение к школе.
164	13.05		Повторение. Имя существительное.	Обобщение и систематизация знаний	Имя существительное	распознавать части речи и правильно их употреблять	Знания. Научатся обозначать буквой безударный гласный звук в корне, писать слова под диктовку. Умения. Научатся писать слова с безударной гласной в корне слова. Навыки. Находить орфограмму на это правило.	Регулятивные: вносить необходимые дополнения и изменения в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата; Познавательные: осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме. Коммуникативные: прогнозировать возникновение конфликтов при наличии разных точек зрения	Проявляют интерес к учебной деятельности.
165	16.05		Повторение. Имя существительное.	Обобщение и систематизация знаний	Имя существительное	распознавать части речи и правильно их употреблять	Знания. Научатся обозначать буквой безударный гласный звук в корне, писать слова под диктовку. Умения. Научатся писать слова с безударной гласной в корне слова. Навыки. Находить орфограмму на это правило.	Регулятивные: вносить необходимые дополнения и изменения в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата; Познавательные: осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме. Коммуникативные: прогнозировать возникновение конфликтов при наличии разных точек зрения	Проявляют интерес к учебной деятельности.
166	17.05		Повторение. Имя прилагательное.	Обобщение и систематизация знаний	Повторение. Имя прилагательное.	распознавать части речи и правильно их употреблять	Знания. Научатся видеть именами прилагательные Умения. Научатся распознавать имена прилагательные. Навыки. Составление из слов предложений, а из предложений текст, указывать части речи.	Регулятивные: предвосхищать результат; использовать установленные правила в контроле способа решения. Познавательные: использовать общие приёмы решения задач. Коммуникативные: осуществлять взаимный контроль, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих	Осуществляют целостный , социально ориентированный взгляд на мир в единстве и разнообразии природы, народов, культур.
167	18.05		Повторение. Имя прилагательное.	Обобщение и систематизация знаний	Повторение. Имя прилагательное.	распознавать части речи и правильно их употреблять	Знания. Научатся видеть именами прилагательные Умения. Научатся распознавать имена прилагательные. Навыки. Составление из слов предложений, а из предложений текст, указывать части речи.	Регулятивные: предвосхищать результат; использовать установленные правила в контроле способа решения. Познавательные: использовать общие приёмы решения задач. Коммуникативные: осуществлять взаимный контроль, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих	Осуществляют целостный , социально ориентированный взгляд на мир в единстве и разнообразии природы, народов, культур.
168	19.05		Повторение. Местоимение.	Обобщение и систематизация знаний	Повторение. Местоимение.	распознавать части речи и правильно их употреблять	Знания. Научатся видеть местоимения в речи. Умения. Научатся распознавать местоимения Навыки. Составление из слов предложений, а из предложений текст, указывать части речи.	Регулятивные: предвосхищать результат; использовать установленные правила в контроле способа решения. Познавательные: использовать общие приёмы решения задач. Коммуникативные: осуществлять взаимный контроль, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих	Осуществляют целостный , социально ориентированный взгляд на мир в единстве и разнообразии природы, народов, культур.
169	20.05		Повторение. Местоимение.	Обобщение и систематизация знаний	Повторение. Местоимение.	распознавать части речи и правильно их употреблять	Знания. Научатся видеть местоимения в речи. Умения. Научатся распознавать местоимения Навыки. Составление из слов предложений, а из предложений текст, указывать части речи.	Регулятивные: предвосхищать результат; использовать установленные правила в контроле способа решения. Познавательные: использовать общие приёмы решения задач. Коммуникативные: осуществлять взаимный контроль, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих	Осуществляют целостный , социально ориентированный взгляд на мир в единстве и разнообразии природы, народов, культур.
170	23.05		Повторение. Глагол.	Обобщение и систематизация знаний	Повторение. Глагол.	распознавать части речи и правильно их употреблять	Знания. Научатся видеть глаголы в речи. Умения. Научатся распознавать глаголы среди омонимичных форм слов, относящихся к разным частям речи. Навыки. Составление из слов предложений, а из предложений текст, указывать части речи.	Регулятивные: предвосхищать результат; использовать установленные правила в контроле способа решения. Познавательные: использовать общие приёмы решения задач. Коммуникативные: осуществлять взаимный контроль, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих	Осуществляют целостный , социально ориентированный взгляд на мир в единстве и разнообразии природы, народов, культур.

Учебники	Учебные пособия	Методические пособия	Техническое оборудование
В.П.Канакиной, В.Г.Горецкого «Русский язык 4 класс», М., Просвещение, 2012.	В.П.Канакина «Русский язык. Раздаточный материал», В.П.Канакина «Русский язык. Рабочая тетрадь» М., Просвещение, 2012.	Электронное приложение к учебнику, В.П.Канакина, Г.С.Щеголева «Русский язык. Сборник диктантов и самостоятельных работ». автор – составитель Е.В.Кислякова, «Технологический карты уроков», М., Просвещение, 2013г.	Проектор для демонстрации слайдов. Мультимедийный проектор. Экспозиционный экран размером 178 X 178 см. Компьютер

Учитель: Хрытина И. Б.