Все планы уроков составлены в соответствии с возрастными особенностями учащихся – модуль 6.
Алгебра, 9.
3 часов в неделю, всего 102 часа.
Алгебра, 9 учебник для общеобразовательной школы
Автор: А.Абылкасымова, В.Корчевский, З.Жумагулова.
-
График проведения контрольных работ по алгебре 9 класс.
|
№ контрольной работы
|
Дата
|
№ контрольной работы
|
Дата
|
№ 1
|
11.10
|
№ 5
|
|
№ 2
|
15.11
|
№ 6
|
|
№ 3
|
11.12
|
№ 7
|
|
№ 4
|
|
|
|
Календарно – тематическое планирование по геометрии 9 класс
Всего – 68 часов (по 2 ч. в неделю)
№ п/п
|
Содержание учебного материала
|
Количество
часов
|
Дата
|
Тип и форма
урока
|
Требования к уровню подготовки учащихся
|
7 модулей используемые в уроках
|
Домашнее
задание
|
план
|
факт
|
Повторение курса геометрии 8 – го класса. 4 часа.
|
1
|
Четырехугольник, выпуклые четырехугольники. Параллелограмм, прямоугольник, ромб, квадрат, трапеция и их свойства, признаки.
|
1
|
3.09
|
|
УПЗУ
|
- вычислять значения геометрических величин (длин, углов, площадей);
- находить стороны, углы и площади треугольников, четырехугольников;
- решать геометрические задачи, опираясь на изученные свойства фигур и отношений между ними, применяя дополнительные построения, алгебраический и тригонометрический аппарат;
|
1,2,3
|
|
2
|
Замечательные точки треугольника. Теорема Пифагора.
|
1
|
5.09
|
|
УПЗУ
|
1,2,3
|
|
3
|
Тригонометрические функции острых и тупых углов. Метод координат на плоскости.
|
1
|
10.09
|
|
УПЗУ
|
1,2,3
|
|
4
|
Площадь треугольника и некоторых четырехугольников.
|
1
|
12.09
|
|
УПЗУ
|
1,2,3,5,7
|
|
Векторы на плоскости. 16.
|
5
|
Понятие вектора. Коллинеарные векторы. Длина (модуль) и направление вектора. Равенство векторов.
|
1
|
17.09
|
|
УОНМ
|
- изображать и обозначать векторы на рисунке или в записях, различать начало и конец вектора;
- находить сумму двух и нескольких векторов на плоскости;
- применять правило треугольника, параллелограмма и многоугольников для нахождения сумм векторов;
- решать задачи на разложение вектора по двум неколлинеарным векторам;
- находить длину вектора по его координатам;
- находить скалярное произведение векторов;
- находить скалярное произведение векторов в координатах;
- находить косинус угла между векторами;
- использовать скалярное произведения векторов для решения задач на вычисление, на доказательство;
|
1,2,3,4,5,7
|
|
6
|
Сложение векторов и его свойства.
|
1
|
19.09
|
|
КУ
|
1,2,3,4,5,7
|
|
7
|
Вычитание векторов.
|
1
|
24.09
|
|
КУ
|
1,2,3,4,5,7
|
|
8
|
Умножение вектора на число. Критерий коллинеарности векторов.
|
1
|
26.09
|
|
УОНМ
|
1,2,3,4,5,7
|
|
9
|
Свойства умножения вектора на число.
|
1
|
1.10
|
|
КУ
|
1,2,3,4,5,7
|
|
10
|
Разложение вектора на плоскости по двум неколлинеарным векторам.
|
1
|
3.10
|
|
УОНМ
|
1,2,3,4,5,7
|
|
11
|
Векторы в прямоугольной системе координат.
|
1
|
8.10
|
|
КУ
|
1,2,3,4,5,7
|
|
12
|
Координаты вектора.
|
1
|
10.10
|
|
УОНМ
|
1,2,3,4,5,7
|
|
13
|
Угол между векторами. Проекция вектора на координатные оси.
|
1
|
15.10
|
|
УПЗУ
|
1,2,3,4,5,7
|
|
14-15
|
Скалярное произведение векторов.
|
2
|
17,22.10
|
|
КУ
|
1,2,3,4,5,7
|
|
16-17
|
Различные способы задания прямой в прямоугольной системе координат.
|
2
|
24,29.10
|
|
УОСЗ
|
1,2,3,4,5,7
|
|
18-19
|
Применение вектора к решению задач.
|
2
|
31.10
12.11
|
|
КУ
|
1,2,3,4,5,7
|
|
20
|
Контрольная работа №1
|
1
|
14.11
|
|
КЗУ
|
1,2,3
|
|
Преобразование плоскости. 10 часов.
|
21
|
Преобразование плоскости. Движение и его свойства. Равенство фигур и его свойства.
|
1
|
19.11
|
|
УОНМ
|
- строить образы фигур при осевой и центральной симметриях, параллельном переносе, повороте;
- строить образы различных фигур при гомотетии;
- находить соответственные элементы в подобных треугольниках;
- находить коэффициент подобия треугольников;
- использовать признаки подобия треугольников при решении задач;
- применять соотношение между площадями подобных фигур;
|
1,2,3,4,5,7
|
|
22-23
|
Осевая и центральная симметрия, параллельный перенос, поворот – как движения плоскости.
|
2
|
21,26.11
|
|
КУ
|
1,2,3,4,5,7
|
|
24
|
Гомотетия.
|
1
|
28.11
|
|
УОНМ
|
1,2,3,4,5,7
|
|
25
|
Преобразование подобия и его свойства. Подобные фигуры.
|
1
|
3.12
|
|
КУ
|
1,2,3,4,5,7
|
|
26-27
|
Признаки подобия треугольников.
|
2
|
5,10.12
|
|
КУ
|
1,2,3,4,5,7
|
|
28
|
Решение упражнений. Тест.
|
1
|
12.12
|
|
УПЗУ
|
1,2,3,4,5,7
|
|
29
|
Подобие прямоугольных треугольников.
|
1
|
17.12
|
|
УОНМ
|
1,2,3,7
|
|
30
|
Контрольная работа №2
|
1
|
19.12
|
|
КЗУ
|
1,2,3,4,7
|
|
Многоугольники. 13 часов.
|
31
|
Ломаная. Выпуклые многоугольники. Сумма углов выпуклого многоугольника.
|
1
|
24.12
|
|
УОНМ
|
- находить углы при вершинах правильного многоугольника;
- находить сумму углов выпуклого n-угольника и углы правильного n-угольника, количество сторон правильного многоугольника по сумме его углов;
- находить и изображать на рисунке центральные и вписанные углы;
- применять свойства центрального и вписанного углов при решении задач;
- выражать сторону и площадь правильного многоугольника через радиусы вписанной и описанной окружностей;
|
1,2,3,4,5,7
|
|
32-33
|
Углы, вписанные в окружность и их свойства.
|
2
|
26.12
|
|
КУ
|
1,2,3,4,5,7
|
|
34-35
|
Теорема о пропорциональности отрезков хорд и секущих окружности.
|
2
|
|
|
КУ
|
1,2,3,4,5,7
|
|
36-37
|
Вписанные в окружность и описанные около окружности четырехугольники.
|
2
|
|
|
КУ
|
1,2,3,4,5,7
|
|
38
|
Правильные многоугольники.
|
1
|
|
|
УОНМ
|
1,2,3,4,5,7
|
|
39-40
|
Формулы, связывающие стороны, периметр, площадь и радиусы вписанной и описанной окружностей.
|
2
|
|
|
УОСЗ
|
1,2,3,4,5,7
|
|
41
|
Построение правильных многоугольников.
|
1
|
|
|
УПЗУ
|
1,2,3,4,5,7
|
|
42
|
Многоугольники в окружающем нас мире.
|
1
|
|
|
УПЗУ
|
1,2,3,4,5,7
|
|
43
|
Контрольная работа №3
|
1
|
|
|
КЗУ
|
1,2,3,4,5,7
|
|
Решение треугольников. 7 часов.
|
44-45
|
Теоремы синусов и косинусов.
|
2
|
|
|
УОНМ
|
- применять теоремы синусов и косинусов для нахождения элементов треугольника;
- применять тригонометрию при решении геометрических задач;
|
1,2,3,4,5,7
|
|
46-47
|
Решение треугольников.
|
2
|
|
|
УПЗУ
|
1,2,3,4,5,7
|
|
48-49
|
Применение тригонометрии к решению геометрических задач и задач практического содержания.
|
2
|
|
|
КУ
|
1,2,3,4,5,7
|
|
50
|
Контрольная работа №4
|
1
|
|
|
КЗУ
|
1,2,3,7
|
|
Длина окружности и площадь круга. 6 часов.
|
51
|
Длина окружности. Число π.
|
1
|
|
|
УОНМ
|
- находить длину окружности и длину дуги;
- переводить градусную меру дуги и угла в радианную меру и обратно;
- находить площадь круга по радиусу и диаметру;
- находить площадь сектора, центральный угол которого измерен в градусах или в радианах, площадь сегмента;
|
1,2,3,4,5,7
|
|
52
|
Длина дуги окружности. Радианная мера угла.
|
1
|
|
|
КУ
|
1,2,3,4,5,7
|
|
53-54
|
Площадь круга и его частей (сегмента и сектора).
|
2
|
|
|
УОНМ
|
1,2,3,4,5,7
|
|
55
|
Решение упражнений.
|
1
|
|
|
УПЗУ
|
1,2,3,5.
|
|
56
|
Контрольная работа №5
|
1
|
|
|
КЗУ
|
1,2,3,7
|
|
Элементы стереометрии. 6 часов.
|
57
|
Аксиомы стереометрии и простейшие следствия из них.
|
1
|
|
|
УОНМ
|
- изображать основные пространственные фигуры;
- наглядно отражать на чертежах взаимное расположение прямых и плоскостей;
- строить изображения призм, пирамид, цилиндра, конуса, шара.
|
1,2,3,5,7
|
|
58
|
Взаимное расположение двух прямых, прямой и плоскости, двух плоскостей в пространстве.
|
1
|
|
|
КУ
|
1,2,3,4,7
|
|
59
|
Угол между прямой и плоскостью. Перпендикулярность прямых, прямой и плоскости.
|
1
|
|
|
КУ
|
1,2,3,4,5,7
|
|
60
|
Параллелепипед, прямая и наклонная призмы, пирамида – взаимное расположение их ребер, высота.
|
1
|
|
|
КУ
|
1,2,3,5,7
|
|
61
|
Цилиндр, конус, шар и их изображение.
|
1
|
|
|
КУ
|
1,2,3,4,5,
|
|
62
|
Пространственные геометрические фигуры в окружающем нас мире.
|
1
|
|
|
КУ
|
1,2,3,4,5,7
|
|
Повторение. Решение задач. 6 часов.
|
63
|
Векторы на плоскости. Преобразование плоскости.
|
1
|
|
|
УОСЗ
|
- пользоваться геометрическим языком для описания предметов окружающего мира;
- анализировать, сравнивать, обобщать, конкретизировать, применять аналогию, рассуждать;
- выполнять чертежи по условию задач;
- решать геометрические задачи, опираясь на изученные свойства фигур и отношений между ними, применяя дополнительные построения, алгебраический и тригонометрический аппарат, соображения симметрии;
|
1,2,3,5,7
|
|
64
|
Многоугольники. Решение треугольников.
|
1
|
|
|
УПЗУ
|
1,2,3,4,,7
|
|
65
|
Длина окружности и площадь круга.
|
1
|
|
|
УОСЗ
|
1,2,3,5,7
|
|
66
|
Элементы стереометрии.
|
1
|
|
|
УПЗУ
|
1,2,3,4,5,
|
|
67
|
Итоговая контрольная работа №6
|
1
|
|
|
КЗУ
|
1,2,3,4,7
|
|
68
|
Решение задач.
|
1
|
|
|
УПЗУ
|
1,2,3,4,5,7
|
|
Всего 68 часов.
|
Все планы уроков составлены в соответствии с возрастными особенностями учащихся – модуль 6.
Геометрия, 9.
2 часов в неделю, всего 68 часа.
Геометрия, 9 учебник для общеобразовательной школы
Автор: Шыныбеков А.
-
График проведения контрольных работ по геометрии 9 класс.
|
№ контрольной работы
|
Дата
|
№ контрольной работы
|
Дата
|
№ 1
|
14.11
|
№ 4
|
|
№ 2
|
19.12
|
№ 5
|
|
№ 3
|
|
№ 6
|
|
Календарно – тематическое планирование по геометрии 7 класс
Всего – 68 часов (по 2 ч. в неделю)
№ п/п
|
Содержание учебного материала
|
Количество
часов
|
Дата
|
Тип и форма
урока
|
Требования к уровню подготовки учащихся
|
7 модулей используемые в уроках
|
Домашнее
задание
|
план
|
факт
|
|
Начальные понятия планиметрии. 13 часов.
|
1
|
Основные понятия геометрии.
|
1
|
4.09
|
|
УОНМ
|
работать с чертежными инструментами;
правильно читать и записывать обозначения фигур;
изображать геометрические фигуры;
выполнять чертежи по условию задач;
распознавать геометрические фигуры в окружающем мире;
решать геометрические задачи, опираясь на изученные свойства фигур и отношений между ними, применяя дополнительные построения;
|
1,2,3,7.
|
§1
|
2
|
Понятие геометрической фигуры.
|
1
|
6.09
|
|
УОНМ
|
1,2,3,4
|
§1
|
3
|
Точка, прямая, луч (полупрямая), отрезок, плоскость и их взаимное расположение.
|
1
|
11.09
|
|
КУ
|
1,2,3,5
|
§2
|
4-5
|
Примеры геометрических фигур: многоугольники, многогранники (куб, прямоугольный параллелепипед, пирамида).
|
2
|
13,18.09
|
|
КУ
|
1,2,3,5
|
§2
|
6
|
Равенство фигур.
|
1
|
20.09
|
|
УОНМ
|
1,2,3,5
|
§3
|
7
|
Измерение отрезков.
|
1
|
25.09
|
|
КУ
|
1,2,3,5,7
|
§3
|
8
|
Угол, градусная мера угла и ее свойства.
|
1
|
27.09
|
|
КУ
|
1,2,3,7.
|
§4
|
9
|
Биссектриса угла.
|
1
|
2.10
|
|
КУ
|
1,2,3,4
|
§4
|
10
|
Аксиомы геометрии. Теорема и доказательство теоремы.
|
1
|
4.10
|
|
УОНМ
|
1,2,3,5
|
§5
|
11-12
|
Смежные и вертикальные углы и их свойства.
|
2
|
9,11.10
|
|
КУ
|
1,2,3,5
|
§6
|
13
|
Контрольная работа № 1
|
1
|
16.10
|
|
КЗУ
|
1,2,3,5
|
§1-6
|
Треугольники. 19 часов.
|
|
|
|
|
|
|
1,2,3,5,7
|
14
|
Треугольники и его виды. Треугольники в окружающем нас мире.
|
1
|
19.10
|
|
УОНМ
|
обозначать точки, отрезки, и прямые на рисунке, сравнивать отрезки и углы, с помощью транспортира, проводить биссектрису угла;
устанавливать и характеризовать взаимное расположение точек, отрезков и прямых; изображать на рисунке названные фигуры в заданном взаимном расположении;
выполнять действия над отрезками;
изображать треугольники и находить их периметр;
строить биссектрису, высоту и медиану треугольника; различать остроугольные, прямоугольные и тупоугольные треугольники, изображать их на рисунках;
|
1,2,3,5
|
§11
|
15
|
Медианы, биссектрисы и высоты треугольника.
|
1
|
23.10
|
|
УОНМ
|
1,2,3,5
|
§11
|
16
|
Внешний угол треугольника.
|
1
|
25.10
|
|
КУ
|
1,2,3,4,5
|
§12
|
17
|
Равенство треугольников.
|
1
|
30.10
|
|
КУ
|
1,2,3,5,7
|
§13
|
18-19
|
Признаки равенства треугольников.
|
2
|
1.11;
13.11
|
|
КУ
|
1,2,3,4
|
§13
|
20
|
Решение упражнений. Тест.
|
1
|
15.11
|
|
УОСЗ
|
1,2,3,5
|
§11-13
|
21-22
|
Свойства и признаки равнобедренного треугольника.
|
2
|
20,22.11
|
|
КУ
|
1,2,3
|
§14
|
23
|
Контрольная работа №2
|
1
|
27.11
|
|
КЗУ
|
1,2,3,5
|
§11-14
|
24
|
Перпендикулярные прямые.
|
1
|
29.11
|
|
УОНМ
|
1,2,3,5
|
§10
|
25
|
Перпендикуляр и наклонная. Расстояние от точки до прямой.
|
1
|
4.12
|
|
УОНМ
|
1,2,3,5,7
|
§10
|
26
|
Прямоугольный треугольник. Признаки равенства прямоугольных треугольников.
|
1
|
6.12
|
|
КУ
|
1,2,3,5
|
§15
|
27
|
Свойства прямоугольных треугольников с острым углом 300 и 450 .
|
1
|
11.12
|
|
КУ
|
1,2,3,5
|
§15
|
28
|
Решение упражнений.
|
1
|
13.12
|
|
УПЗУ
|
1,2,3,4,5
|
§10-15
|
29-30
|
Соотношение между сторонами и углами треугольника.
|
2
|
18,20.12
|
|
КУ
|
1,2,3,5,7
|
§14,15
|
31
|
Неравенство треугольника.
|
1
|
25.12
|
|
КУ
|
1,2,3,4
|
§15
|
32
|
Контрольная работа № 3
|
1
|
27.12
|
|
КЗУ
|
1,2,3,5
|
§10-15
|
Взаимное расположение прямых на плоскости. 12 часов.
|
|
|
|
|
|
|
1,2,3
|
33
|
Пересекающиеся прямые.
|
1
|
|
|
УОНМ
|
изображать прямой, острый, тупой и развернутый углы;
находить на рисунке вертикальные и смежные углы;
строить угол, вертикальный или смежный с данным углом;
через данную точку проводить прямую, перпендикулярную данной прямой;
|
1,2,3,5
|
§10
|
34
|
Параллельные прямые.
|
1
|
|
|
УОНМ
|
1,2,3,5
|
§7
|
35
|
Признаки параллельности прямых.
|
1
|
|
|
КУ
|
1,2,3,5,7
|
§8
|
36
|
Параллельные прямые в окружающем нас мире.
|
1
|
|
|
УОНМ
|
1,2,3,5
|
§8
|
37
|
Свойства параллельных прямых.
|
1
|
|
|
КУ
|
1,2,3,5
|
§9
|
38
|
Решение упражнений.
|
1
|
|
|
УПЗУ
|
1,2,3,4,5
|
§7-9
|
39-40
|
Сумма углов треугольника.
|
2
|
|
|
УОНМ
|
1,2,3,5,7
|
§12
|
41-42
|
Расстояние между параллельными прямыми.
|
2
|
|
|
КУ
|
1,2,3,4
|
§12
|
43
|
Решение задач.
|
1
|
|
|
УККЗУ
|
1,2,3,5
|
§7-12
|
44
|
Контрольная работа № 4
|
1
|
|
|
КЗУ
|
1,2,3
|
§7-12
|
Окружность. Геометрические построения. 18 часов.
|
|
|
|
|
|
|
1,2,3,5
|
45-46
|
Окружность и ее элементы: хорда, диаметр, радиус, дуга.
|
2
|
|
|
КУ
|
использовать свойства касательной при решении задач;
изображать на рисунке вписанную и описанную окружности треугольника;
находить центр окружности, описанной около треугольника;
находить центр окружности, вписанной в треугольник;
проводить касательную к окружности;
указывать расположение центров, радиусов и точек касания вписанной и описанной окружностей треугольника;
|
1,2,3,5
|
§16
|
47
|
Теоремы о перпендикулярности диаметра и хорды.
|
1
|
|
|
УОНМ
|
1,2,3,5,7
|
§16
|
48
|
Касательная к окружности и ее свойства.
|
1
|
|
|
КУ
|
1,2,3,5
|
§17
|
49
|
Взаимное расположение прямой и окружности.
|
1
|
|
|
УОНМ
|
1,2,3,5
|
§17
|
50-51
|
Взаимное расположение двух окружностей.
|
2
|
|
|
УОНМ
|
1,2,3,4,5
|
§17
|
52-53
|
Центральные углы. Градусная мера дуги.
|
2
|
|
|
КУ
|
1,2,3,5,7
|
§16
|
54-55
|
Серединный перпендикуляр и биссектриса угла, как геометрические места точек плоскости.
|
2
|
|
|
КУ
|
1,2,3,4
|
§16,17
|
56
|
Окружность, описанная около треугольника.
|
1
|
|
|
УОНМ
|
1,2,3,5
|
§18
|
57
|
Окружность, вписанная в треугольник.
|
1
|
|
|
КУ
|
1,2,3
|
§18
|
58
|
Контрольная работа № 5
|
1
|
|
|
КЗУ
|
1,2,3,5
|
§16-18
|
59
|
Задачи на построение.
|
1
|
|
|
УПЗУ
|
1,2,3,5
|
§19
|
60-61
|
Этапы решения задач на построение.
|
2
|
|
|
УПЗУ
|
1,2,3,5,7
|
§20
|
62
|
Контрольная работа № 6
|
1
|
|
|
КЗУ
|
1,2,3,5
|
§16-20
|
Повторение. Решение задач. 6 часов.
|
|
|
|
|
|
1,2,3,5
|
63
|
Начальные понятия планиметрии.
|
1
|
|
|
УПЗУ
|
решать задачи на применение свойств перпендикулярных прямых;
устанавливать равенство углов, образованных при пересечении двух параллельных прямых третьей;
|
1,2,3,4,5
|
Глава 1
|
64
|
Треугольники.
|
1
|
|
|
УПЗУ
|
1,2,3,5,7
|
Глава 3
|
65
|
Взаимное расположение прямых на плоскости.
|
1
|
|
|
УПЗУ
|
1,2,3,4
|
Глава 4
|
66
|
Окружность. Геометрические построения.
|
1
|
|
|
УПЗУ
|
1,2,3,5
|
Глава 4
|
67
|
Итоговая контрольная работа № 7
|
1
|
|
|
КЗУ
|
1,2,3
|
Глава 1-4
|
68
|
Решение задач.
|
1
|
|
|
УККЗУ
|
1,2,3,5
|
Глава 1-4
|
Всего 68 часов.
|
|
|
|
|
1,2,3,5
|
Все планы уроков составлены в соответствии с возрастными особенностями учащихся – модуль 6.
Геометрия , 7.
2 часа в неделю, всего 68 часа.
Геометрия, 7 учебник для общеобразовательной школы
Автор: Ж.Кайдасов, Г.Досмаганбетова, А.Абдиев.
-
График проведения контрольных работ по геометрии 7 класс.
|
№ контрольной работы
|
Дата
|
№ контрольной работы
|
Дата
|
№ 1
|
16.10
|
№ 5
|
|
№ 2
|
27.11
|
№ 6
|
|
№ 3
|
27.12
|
№ 7
|
|
№ 4
|
|
|
| |
Скачать 1.57 Mb.