Решение задач

Скачать 18.16 Kb. Название Решение задач Дата 13.04.2016 Размер 18.16 Kb. Тип Решение

16. /РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПО ТЕМЕ СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ДРОБЕЙ..docx 17. /РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПО ТЕМЕ ТОЖДЕСТВЕННЫЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ РАЦИАНАЛЬНЫХ ВЫРАЖЕНИЙ..docx 38. /СЛОЖЕНИЕ ДРОБЕЙ С ОДИКАНОВЫМИ ЗНАМЕНАТЕЛЯМИ. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ.docx 39. /СЛОЖЕНИЕ ДРОБЕЙ С ОДИКАНОВЫМИ ЗНАМЕНАТЕЛЯМИ.docx 40. /СЛОЖЕНИЕ ДРОБЕЙ С РАЗНЫМИ ЗНАМЕНАТЕЛЯМИ. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ.docx 46. /Сложение дробей с разными знаменателями.docx 49. /ТОЖДЕСТВЕННОЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЕ РАЦИОНАЛЬНЫХ ВЫРАЖЕНИЙ. ТЕСТОВАЯ РАБОТА..docx 50. /ТОЖДЕСТВЕННОЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЕ РАЦИОНАЛЬНЫХ ВЫРАЖЕНИЙ..docx 51. /УМНОЖЕНИЕ ДРОБЕЙ. ВОЗВЕДЕНИЯ ДРОБИ СТЕПЕНЬ..docx 52. /УМНОЖЕНИЕ ДРОБЕЙ. ВОЗВЕДЕНИЕ ДРОБИ В СТЕПЕНЬ. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ..docx 56. /ФУНКЦИЯ y =(обратная пропорциональность) и ее график.docx 57. /ФУНКЦИЯ y =(обратная пропорциональность)..docx Решение задач по теме «Сложение и вычитание дробей» Решение задач по теме «тождественные Преобразования рацианальных выражений» Решение задач 12. 09. сложение дробей с одинаковыми знаменателями Решение задач 19. 09. сложения дробей с разными знаменателями 12. 10. тождественное преобразование рациональных выражений. Тестовая работа 10. 10. тождественное преобразование рациональных выражений 02. 10. Умножение дробей возведения дроби степень Решение задач 17. 10. функция y = и ее график. Цели 16. 10. функция y =. Цели 21.09. Сложение дробей с разными знаменателями. решение задач. Цели: формировать умение выполнять сложение и вычитание рациональных дробей и целых выражений; продолжить формирование умения преобразовывать рациональные дроби; развивать логическое мышление и вычислительные навыки учащихся; воспитывать интерес к предмету. Ход урока I. Организационный момент. II. Устная работа. – Вычислите: а) ; е) ; б) ; ж) ; III. Объяснение нового материала. При объяснении целесообразно использовать аналогию с числовыми выражениями. Вначале предложить учащимся выполнить сложение: 2 + Им известно, что любое целое число может быть представлено в виде дроби со знаменателем 1. Поэтому . Очевидно, что общим знаменателем этих дробей будет b. Имеем: . Заметим, что принцип сложения и вычитания рациональной дроби и целого числа учащиеся могли увидеть и при выполнении устной работы. Далее обратить внимание учащихся, что любой многочлен может быть также представлен в виде рациональной дроби со знаменателем 1. В этом и состоит основная идея сложения и вычитания рациональных дробей и целых выражений. П р и м е р 1. . П р и м е р 2. . После приведения этих примеров предложить учащимся сделать вывод о том, как складываются (вычитаются) рациональные дроби с целыми выражениями. IV. Формирование умений и навыков. 1. № 80, № 82. 2. № 90 (а, в, д). V. Итоги урока. В о п р о с ы у ч а щ и м с я: – Как ищется общий знаменатель рациональных дробей? – Как выполнить сложение или вычитание двух рациональных дробей с разными знаменателями? – Как выполнить сложение или вычитание рациональной дроби и целого выражения? VI. Домашнее задание: № 81, № 83, № 97 (б, г).