Решение задач
 Скачать 40.63 Kb.
|
03.10. умножение дробей. Возведение дроби в степень. Решение задач. Цели: продолжить формирование умения выполнять умножение рациональных дробей; развивать логическое мышление и вычислительные навыки учащихся; способствовать воспитанию интереса к предмету. Ход урока I. Организационный момент. II. Устная работа. – Выполните действия: а)  ; б)  ; в)  ; ж)  ; з)  ; и)  .III. Формирование умений и навыков. Если на прошлом уроке учащиеся выполняли задания на непосредственное применение правила умножения рациональных дробей, то на этом уроке задания направлены ещё и на сокращение полученных при умножении дробей. 1. № 120 (а, в), № 123, № 125. Р е ш е н и е № 123 (г).   .№ 125 (б).   .2. № 127. Р е ш е н и е б)   .г)  .3. Дополнительно. – Упростите выражение: а)  , где т и п – натуральные числа.б)  , где п – натуральное число.Р е ш е н и е а)  .б)   .IV. Самостоятельная работа с последующей проверкой. Учащиеся выполняют задания, отдельно выписывая ответы. После окончания работы обмениваются вариантами и проверяют работу соседа по парте, сравнивая полученные ответы с верными, которые записаны учителем заранее на откидной части доски. В а р и а н т 1 Выполнить действия: 1)  ; 6)  ;2)  ; 7)  ;3)  ; 8)  ;4)  ; 9)  ;5)  ; 10)  .О т в е т ы:
В а р и а н т 2 Выполнить действия: 1)  ; 6)  ;2)  ; 7)  ;3)  ; 8)  ;4)  ; 9)  ;5)  ; 10)  .О т в е т ы:
За каждый верный ответ выставляется 1 балл. К р и т е р и и о ц е н к и: «5» – 10 баллов; «4» – 8, 9 баллов; «3» – 6, 7 баллов; «2» – менее 6 баллов. V. Итоги урока. В о п р о с ы у ч а щ и м с я: – Сформулируйте правило умножения рациональных дробей. – Какие знания и умения необходимы, чтобы сократить рациональную дробь, полученную в результате умножения? VI. Домашнее задание: № 119 (б, г, е), № 120 (б, г), № 124, № 126 (б, г). |
