19. 09. сложения дробей с разными знаменателями

Скачать 24.21 Kb. Название 19. 09. сложения дробей с разными знаменателями Дата 13.04.2016 Размер 24.21 Kb. Тип Документы

16. /РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПО ТЕМЕ СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ДРОБЕЙ..docx 17. /РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПО ТЕМЕ ТОЖДЕСТВЕННЫЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ РАЦИАНАЛЬНЫХ ВЫРАЖЕНИЙ..docx 38. /СЛОЖЕНИЕ ДРОБЕЙ С ОДИКАНОВЫМИ ЗНАМЕНАТЕЛЯМИ. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ.docx 39. /СЛОЖЕНИЕ ДРОБЕЙ С ОДИКАНОВЫМИ ЗНАМЕНАТЕЛЯМИ.docx 40. /СЛОЖЕНИЕ ДРОБЕЙ С РАЗНЫМИ ЗНАМЕНАТЕЛЯМИ. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ.docx 46. /Сложение дробей с разными знаменателями.docx 49. /ТОЖДЕСТВЕННОЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЕ РАЦИОНАЛЬНЫХ ВЫРАЖЕНИЙ. ТЕСТОВАЯ РАБОТА..docx 50. /ТОЖДЕСТВЕННОЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЕ РАЦИОНАЛЬНЫХ ВЫРАЖЕНИЙ..docx 51. /УМНОЖЕНИЕ ДРОБЕЙ. ВОЗВЕДЕНИЯ ДРОБИ СТЕПЕНЬ..docx 52. /УМНОЖЕНИЕ ДРОБЕЙ. ВОЗВЕДЕНИЕ ДРОБИ В СТЕПЕНЬ. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ..docx 56. /ФУНКЦИЯ y =(обратная пропорциональность) и ее график.docx 57. /ФУНКЦИЯ y =(обратная пропорциональность)..docx Решение задач по теме «Сложение и вычитание дробей» Решение задач по теме «тождественные Преобразования рацианальных выражений» Решение задач 12. 09. сложение дробей с одинаковыми знаменателями Решение задач 19. 09. сложения дробей с разными знаменателями 12. 10. тождественное преобразование рациональных выражений. Тестовая работа 10. 10. тождественное преобразование рациональных выражений 02. 10. Умножение дробей возведения дроби степень Решение задач 17. 10. функция y = и ее график. Цели 16. 10. функция y =. Цели 19.09. сложения дробей с разными знаменателями Цели: формировать умение приводить рациональные дроби к общему знаменателю и выполнять их сложение и вычитание; способствовать развитию вычислительных навыков и логического мышления; способствовать воспитанию внимания и наблюдательности. Ход урока I. Организационный момент. II. Устная работа. – Найдите наименьший общий знаменатель дробей: а) и ; е) и ; б) и ; ж) и ; III. Объяснение нового материала. Приведение алгебраических дробей к общему знаменателю зачастую вызывает у учащихся трудности. При объяснении этого вопроса можно использовать аналогию с обыкновенными дробями. В процессе проведения устной работы у учащихся была возможность вспомнить, как найти общий знаменатель обыкновенных дробей. После устной работы следует выделить три случая, которые возникают при нахождении общего знаменателя, и привести аналогичные примеры с алгебраическими дробями. С л у ч а й 1. Знаменатели дробей не имеют общих делителей. В этом случае наименьший общий знаменатель равен произведению знаменателей дробей. О б ы к н о в е н н ы е д р о б и: . Р а ц и о н а л ь н ы е д р о б и: 1) . 2) = . С л у ч а й 2. Знаменатель одной из дробей является делителем знаменателя второй дроби. В этом случае знаменатель, который делится на другой, является наименьшим общим знаменателем дробей. О б ы к н о в е н н ы е д р о б и: . Р а ц и о н а л ь н ы е д р о б и: 1) ; 2) . С л у ч а й 3. Знаменатели дробей имеют общие делители, но знаменатель одной из дробей не является делителем знаменателя другой дроби. В этом случае наименьший знаменатель состоит из нескольких множителей: общего делителя дробей и результатов деления на этот делитель. О б ы к н о в е н н ы е д р о б и: . Р а ц и о н а л ь н ы е д р о б и: 1) ; 2) = . V. Формирование умений и навыков. № 73, № 75, № 76. VI. Итоги урока. В о п р о с ы у ч а щ и м с я: – Как найти общий знаменатель дробей, если их знаменатели не имеют общих делителей? – Как найти общий знаменатель дробей, если знаменатель одной дроби является делителем знаменателя другой дроби? – Как найти общий знаменатель дробей, знаменатели которых имеют общий делитель, не совпадающий ни с одним из знаменателей этих дробей? VII. Домашнее задание: № 74, № 77, № 84 (б, г, е), № 85 (б, г).