Оценивание результатов обучения по математике
 Скачать 0.97 Mb.
|
| § 7 Умножение и деление десятичных дробей ( 32 ч) | |||||||||||
| 136/1 | 23 | Умножение десятичных дробей на натуральные числа | 1 | Выполнять умножение десятичных дробей столбиком. Выполнять прикидку и оценку в ходе вычислений. Правильно читать и записывать выражения, содержащие сложение, вычитание, умножение десятичных дробей и скобки. | Мультимедийный проектор, презентация | Проблемный метод, фронтальная, работа в группах, работа в парах | |||||
| 137/2 | 23 | Умножение десятичных дробей на натуральные числа | 1 | Выполнять умножение десятичных дробей на натуральное число. Верно использовать в речи термины: десятичные дроби, натуральные числа. | Мультимедийный проектор, презентация | Исследовательский метод, самостоятельная, работа в группах, работа в парах | |||||
| 138/3 | 23 | Умножение десятичных дробей на натуральные числа. | 1 | Выполнять умножение десятичных дробей на натуральное число. Уметь строить логическую цепочку рассуждений, критически оценивать полученный ответ | Мультимедийный проектор, презентация | Частично-поисковый метод, самостоятельная, работа в группах, работа в парах | |||||
| 139/4 | 24 | Умножение десятичных дробей на натуральные числа. | 1 | Выполнять умножение десятичных дробей на натуральное число | Мультимедийный проектор, презентация | Проблемный метод, фронтальная, работа в группах, работа в парах | |||||
| 140/5 | 24 | Деление десятичных дробей на натуральные числа. | 1 | Составить алгоритм деления десятичной дроби на натуральное число и научиться применять его. | Мультимедийный проектор, презентация | Исследовательский метод, самостоятельная, работа в группах, работа в парах | |||||
| 141/6 | 24 | Деление десятичных дробей на натуральные числа. | 1 | Научиться делить десятичную дробь на 10, 100, 1000 и т.д. Уметь строить логическую цепочку рассуждений, критически оценивать полученный ответ | Мультимедийный проектор, презентация | Частично-поисковый метод, самостоятельная, работа в группах, работа в парах | |||||
| 142/7 | 24 | Деление десятичных дробей на натуральные числа. | 1 | Совершенствовать навык деления десятичных дробей на натуральное число. Верно использовать в речи термины: десятичные дроби, натуральные числа. | Мультимедийный проектор, презентация | Проблемный метод, фронтальная, работа в группах, работа в парах | |||||
| 143/8 | 24 | Деление десятичных дробей на натуральные числа. | 1 | Освоить применение деления десятичных дробей на натуральное число в решении уравнений и задач. | Мультимедийный проектор, презентация | Исследовательский метод, самостоятельная, работа в группах, работа в парах | |||||
| 144/9 | 24 | Деление десятичных дробей на натуральные числа. | 1 | Освоить применение деления десятичных дробей на натуральное число в решении уравнений и задач. Уметь строить логическую цепочку рассуждений, критически оценивать полученный ответ | Мультимедийный проектор, презентация | Частично-поисковый метод, самостоятельная, работа в группах, работа в парах | |||||
| 145/10 | 25 | Деление десятичных дробей на натуральные числа. | 1 | Систематизировать знания и умения учащихся. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Осуществлять самоконтроль. | Мультимедийный проектор, презентация | Проблемный метод, фронтальная, работа в группах, работа в парах | |||||
| 146/11 | 25 | Контрольная работа №10 по теме «Умножение десятичных дробей» | | | | Самостоятельная работа | |||||
| 147/12 | 25 | Умножение десятичных дробей. | 1 | Вывести правило умножения десятичных дробей и научиться применять его. Уметь строить логическую цепочку рассуждений, критически оценивать полученный ответ | Мультимедийный проектор, презентация | Частично-поисковый метод, самостоятельная, работа в группах, работа в парах | |||||
| 148/13 | 25 | Умножение десятичных дробей. | 1 | Вывести правило умножения десятичной дроби на 0,1; 0,01 и т .д. и научиться применять его. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Осуществлять самоконтроль. | Мультимедийный проектор, презентация | Проблемный метод, фронтальная, работа в группах, работа в парах | |||||
| 149/14 | 25 | Умножение десятичных дробей. | 1 | Вывести правило умножения десятичной дроби на 0,1; 0,01 и т .д. и научиться применять его. Уметь строить логическую цепочку рассуждений, критически оценивать полученный ответ | Мультимедийный проектор, презентация | Исследовательский метод, самостоятельная, работа в группах, работа в парах | |||||
| 150/15 | 25 | Умножение десятичных дробей. | 1 | Расширить область применения свойств умножения на десятичные дроби. Решать задачи на дроби (в том числе задачи из реальной практики), использовать понятия средней скорости при решении задач | Мультимедийный проектор, презентация | Частично-поисковый метод, самостоятельная, работа в группах, работа в парах | |||||
| 151/16 | 26 | Умножение десятичных дробей. | 1 | Научиться применять умножение десятичных дробей при решении уравнений и задач. Анализировать и осмысливать алгоритм умножения десятичных дробей, извлекать необходимую информацию. | Мультимедийный проектор, презентация | Проблемный метод, фронтальная, работа в группах, работа в парах | |||||
| 152/17 | 26 | Умножение десятичных дробей. | 1 | Научиться применять умножение десятичных дробей при решении уравнений и задач. Уметь строить логическую цепочку рассуждений, критически оценивать полученный ответ | Мультимедийный проектор, презентация | Исследовательский метод, самостоятельная, работа в группах, работа в парах | |||||
| 153/18 | 26 | Деление на десятичную дробь | 1 | Научиться делить десятичные дроби. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Осуществлять самоконтроль. | Мультимедийный проектор, презентация | Частично-поисковый метод, самостоятельная, работа в группах, работа в парах | |||||
| 154/19 | 26 | Деление на десятичную дробь | 1 | Вывести правило деления десятичной дроби на 0,1; 0,01 и т .д. и научиться применять его. Анализировать и осмысливать алгоритм деления на десятичную дробь, извлекать необходимую информацию. | Мультимедийный проектор, презентация | Проблемный метод, фронтальная, работа в группах, работа в парах | |||||
| 155/20 | 26 | Деление на десятичную дробь | 1 | Совершенствовать навыки деления десятичных дробей. Анализировать и осмысливать текст задачи, извлекать необходимую информацию. | Мультимедийный проектор, презентация | Исследовательский метод, самостоятельная, работа в группах, работа в парах | |||||
| 156/21 | 26 | Деление на десятичную дробь | 1 | Научиться применять деление десятичных дробей при решении уравнений и задач. Уметь строить логическую цепочку рассуждений, критически оценивать полученный ответ | Мультимедийный проектор, презентация | Частично-поисковый метод, самостоятельная, работа в группах, работа в парах | |||||
| 157/22 | 27 | Деление на десятичную дробь | 1 | Выполнять деление на десятичную дробь, решать уравнения и текстовые задачи Анализировать и осмысливать алгоритм умножения десятичных дробей, извлекать необходимую информацию | Мультимедийный проектор, презентация | Проблемный метод, фронтальная, работа в группах, работа в парах | |||||
| 158/23 | 27 | Деление на десятичную дробь | 1 | Научиться переводить обыкновенные дроби в десятичные и применять это для нахождения значений выражений. Уметь строить логическую цепочку рассуждений, критически оценивать полученный ответ | Мультимедийный проектор, презентация | Исследовательский метод, самостоятельная, работа в группах, работа в парах | |||||
| 159/24 | 27 | Деление на десятичную дробь | 1 | Научиться переводить обыкновенные дроби в десятичные и применять это для нахождения значений выражений. Анализировать и осмысливать текст задачи, извлекать необходимую информацию | Мультимедийный проектор, презентация | Частично-поисковый метод, самостоятельная, работа в группах, работа в парах | |||||
| 160/25 | 27 | Деление на десятичную дробь | 1 | Совершенствовать навыки арифметических действий с десятичными дробями. Анализировать и осмысливать алгоритм деления десятичных дробей, извлекать необходимую информацию | Мультимедийный проектор, презентация | Проблемный метод, фронтальная, работа в группах, работа в парах | |||||
| 161/26 | 27 | Деление на десятичную дробь | 1 | Совершенствовать навыки арифметических действий с десятичными дробями. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Осуществлять самоконтроль. | Мультимедийный проектор, презентация | Исследовательский метод, самостоятельная, работа в группах, работа в парах | |||||
| 162/27 | 27 | Среднее арифметическое | 1 | Находить среднее арифметическое нескольких чисел. Анализировать и осмысливать текст задачи, извлекать необходимую информацию, строить логическую цепочку рассуждений, оценивать полученный ответ | Мультимедийный проектор, презентация | Частично-поисковый метод, самостоятельная, работа в группах, работа в парах | |||||
| 163/28 | 28 | Среднее арифметическое | 1 | Решать задачи на нахождение средних значений. Уметь строить логическую цепочку рассуждений, критически оценивать полученный ответ | Мультимедийный проектор, презентация | Проблемный метод, фронтальная, работа в группах, работа в парах | |||||
| 164/29 | 28 | Среднее арифметическое | 1 | Научиться решать задачи на среднюю скорость и другие средние величины. Анализировать и осмысливать текст задачи, извлекать необходимую информацию. | Мультимедийный проектор, презентация | Исследовательский метод, самостоятельная, работа в группах, работа в парах | |||||
| 165/30 | 28 | Среднее арифметическое | 1 | Научиться решать задачи на среднюю скорость и другие средние величины, критически оценивать полученный ответ, проверять ответ на соответствие задачи. | Мультимедийный проектор, презентация | Частично-поисковый метод, самостоятельная, работа в группах, работа в парах | |||||
| 166/31 | 28 | Среднее арифметическое | 1 | Совершенствовать навыки и умения по теме. Решать текстовые задачи на нахождение среднего арифметического. Осуществлять самоконтроль. | Мультимедийный проектор, презентация | Проблемный метод, фронтальная, работа в группах, работа в парах | |||||
| 167/32 | 28 | Контрольная работа №11 по теме «Деление десятичных дробей, среднее арифметическое» | 1 | | | Самостоятельная работа | |||||
| §8. Инструменты для вычислений и измерений (20 ч) | | | | Мультимедийный проектор, презентация | |||||||
| 168/1 | 28 | Микрокалькулятор | 1 | Находить значения числовых выражений с помощью микрокалькулятора по алгоритму. Уметь строить логическую цепочку рассуждений, критически оценивать полученный ответ. | Мультимедийный проектор, презентация | Проблемный метод, фронтальная, работа в группах, работа в парах | |||||
| 169/2 | 29 | Микрокалькулятор | 1 | Находить значения числовых выражений с помощью микрокалькулятора по алгоритму. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Осуществлять самоконтроль. | Мультимедийный проектор, презентация | Исследовательский метод, самостоятельная, работа в группах, работа в парах | |||||
| 170/3 | 29 | Проценты | 1 | Объяснять, что такое процент. Представлять проценты в дробях и дроби в процентах. Проводить несложные исследования, связанные с понятием процента. | Мультимедийный проектор, презентация | Частично-поисковый метод, самостоятельная, работа в группах, работа в парах | |||||
| 171/4 | 29 | Проценты | 1 | Представлять проценты в дробях и дроби в процентах. Решать задачи на нахождение некоторого процента от данной величины. | Мультимедийный проектор, презентация | Проблемный метод, фронтальная, работа в группах, работа в парах | |||||
| 172/5 | 29 | Проценты | 1 | Представлять проценты в дробях и дроби в процентах. Решать задачи на нахождение целого по данному проценту. Выполнять прикидку и оценку в ходе вычислений. | Мультимедийный проектор, презентация | Исследовательский метод, самостоятельная, работа в группах, работа в парах | |||||
| 173/6 | 29 | Проценты | 1 | Представлять проценты в дробях и дроби в процентах. Решать задачи на определение количества процентов в данной величине. Выполнять прикидку и оценку в ходе вычислений | Мультимедийный проектор, презентация | Частично-поисковый метод, самостоятельная, работа в группах, работа в парах | |||||
| 174/7 | 29 | Проценты | 1 | Решать задачи всех видов на проценты. Выполнять прикидку и оценку в ходе вычислений | Мультимедийный проектор, презентация | Проблемный метод, фронтальная, работа в группах, работа в парах | |||||
| 175/8 | 30 | Проценты | 1 | Совершенствовать навыки решения задач на проценты. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Осуществлять самоконтроль. | Мультимедийный проектор, презентация | Исследовательский метод, самостоятельная, работа в группах, работа в парах | |||||