176/9
30
|
Контрольная работа №12 по теме «Проценты»
|
1
|
|
|
Самостоятельная работа
|
177/10
|
30
|
Угол. Прямой и развернутый угол. Чертежный треугольник.
|
1
|
Распознавать на чертежах, рисунках, в окружающем мире разные виды углов, приводить примеры аналогов этих фигур в окружающем мире. Изображать углы от руки и с помощью чертежных инструментов.
|
Мультимедийный проектор, презентация
|
Проблемный метод, фронтальная, работа в группах, работа в парах
|
178/11
|
30
|
Угол. Прямой и развернутый угол. Чертежный треугольник
|
1
|
Изображать углы от руки и с помощью чертежных инструментов. Моделировать различные виды углов, верно использовать в речи термины
« угол», «сторона угла», «вершина угла», «биссектриса угла», «тупой угол», «прямой угол», «развернутый угол
|
Мультимедийный проектор, презентация
|
Исследовательский метод, самостоятельная, работа в группах, работа в парах
|
179/12
|
30
|
Угол. Прямой и развернутый угол. Чертежный треугольник
|
1
|
Изображать углы от руки и с помощью чертежных инструментов. Моделировать различные виды углов, верно использовать в речи термины
« угол», «сторона угла», «вершина угла», «биссектриса угла», «тупой угол», «прямой угол», «развернутый угол
|
Мультимедийный проектор, презентация
|
Частично-поисковый метод, самостоятельная, работа в группах, работа в парах
|
180/13
|
30
|
Угол. Прямой и развернутый угол. Чертежный треугольник
|
1
|
Изображать углы от руки и с помощью чертежных инструментов. Моделировать различные виды углов, верно использовать в речи термины
« угол», «сторона угла», «вершина угла», «биссектриса угла», «тупой угол», «прямой угол», «развернутый угол
|
Мультимедийный проектор, презентация
|
Проблемный метод, фронтальная, работа в группах, работа в парах
|
181/14
|
31
|
Измерение углов. Транспортир.
|
1
|
Измерять и строить углы с помощью транспортира. Уметь строить логическую цепочку рассуждений, критически оценивать полученный ответ
|
Мультимедийный проектор, презентация
|
Исследовательский метод, самостоятельная, работа в группах, работа в парах
|
182/15
|
31
|
Измерение углов. Транспортир.
|
1
|
Измерять и строить углы с помощью транспортира. Решать простейшие геометрические задачи. Анализировать и осмысливать построение углов, извлекать необходимую информацию.
|
Мультимедийный проектор, презентация
|
Частично-поисковый метод, самостоятельная, работа в группах, работа в парах
|
183/16
|
31
|
Измерение углов. Транспортир.
|
1
|
Измерять и строить углы с помощью транспортира. Решать простейшие геометрические задачи.
|
Мультимедийный проектор, презентация
|
Проблемный метод, фронтальная, работа в группах, работа в парах
|
184/17
|
31
|
Измерение углов. Транспортир.
|
1
|
Решать простейшие геометрические задачи. Уметь строить логическую цепочку рассуждений, критически оценивать полученный ответ.
|
Мультимедийный проектор, презентация
|
Исследовательский метод, самостоятельная, работа в группах, работа в парах
|
185/18
|
31
|
Круговые диаграммы
|
1
|
Строить круговые диаграммы по условию задачи. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Осуществлять самоконтроль.
|
Мультимедийный проектор, презентация
|
Частично-поисковый метод, самостоятельная, работа в группах, работа в парах
|
186/19
|
31
|
Круговые диаграммы
|
1
|
Анализировать и осмысливать текст задачи, извлекать необходимую информацию, строить логическую цепочку рассуждений, изображать результат в виде круговой диаграммы
|
Мультимедийный проектор, презентация
|
Проблемный метод, фронтальная, работа в группах, работа в парах
|
187/20
|
32
|
Контрольная работа №13 по теме «Измерение углов. Транспортир»
|
1
|
|
|
Самостоятельная работа
|
Итоговое повторение курса математики 5 класса (17 ч)
|
|
|
|
Частично-поисковый метод, самостоятельная, работа в группах, работа в парах
|
Мультимедийный проектор, презентация
|
188/1
|
32
|
Повторение по теме «Действия с десятичными дробями»
|
1
|
Складывать, вычитать, умножать, делить натуральные числа. Решать текстовые задачи. Выполнять сбор информации в несложных случаях, организовывать информацию в виде таблиц.
|
Мультимедийный проектор, презентация
|
Проблемный метод, фронтальная, работа в группах, работа в парах
|
189/2
|
32
|
Повторение по теме «Решение уравнений»
|
1
|
Находить значения числовых выражений, содержащих несколько действий. Находить значения буквенных выражений при заданных значения переменных.
|
Мультимедийный проектор, презентация
|
Исследовательский метод, самостоятельная, работа в группах, работа в парах
|
190/3
|
32
|
Повторение по теме «Решение уравнений»
|
1
|
Находить значения буквенных выражений при заданных значения переменных. Решать задачи на составление буквенных выражений.
|
Мультимедийный проектор, презентация
|
Частично-поисковый метод, самостоятельная, работа в группах
|
191/4
|
32
|
Повторение по теме «Решение уравнений»
|
1
|
Упрощать буквенные выражения с помощью свойств сложения, вычитания и умножения. Решать задачи на составление буквенных выражений
|
Мультимедийный проектор, презентация
|
Проблемный метод, фронтальная, работа в группах, работа в парах
|
192/5
|
32
|
Повторение по теме «Решение уравнений»
|
1
|
Упрощать буквенные выражения с помощью свойств сложения, вычитания и умножения. Решать задачи на составление буквенных выражений
|
Мультимедийный проектор, презентация
|
Исследовательский метод, самостоятельная, работа в группах, работа в парах
|
193/6
|
33
|
Повторение по теме «Решение задач на проценты»
|
1
|
Решать простейшие уравнения на основе зависимостей между компонентами арифметических действий.
|
Мультимедийный проектор, презентация
|
Частично-поисковый метод, самостоятельная, работа в группах, работа в парах
|
194/7
|
33
|
Повторение по теме «Решение задач на проценты»
|
1
|
Составлять простейшие уравнения по условиям задач. Уметь строить логическую цепочку рассуждений, критически оценивать полученный ответ, осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствие условию задачи.
|
Мультимедийный проектор, презентация
|
Проблемный метод, фронтальная, работа в группах, работа в парах
|
195/8
|
33
|
Повторение по теме «Решение задач геометрического содержания»
|
1
|
Решать текстовые задачи . Верно использовать в речи термины: прямоугольник, квадрат, куб, прямоугольный параллелепипед.
|
Мультимедийный проектор, презентация
|
Исследовательский метод, самостоятельная, работа в группах, работа в парах
|
196/9
|
33
|
Повторение по теме «Решение задач геометрического содержания»
|
1
|
Решать задачи всех видов геометрического содержания. Выполнять прикидку и оценку в ходе вычислений
|
Мультимедийный проектор, презентация
|
Частично-поисковый метод, самостоятельная, работа в группах, работа в парах
|
197/10
|
33
|
Повторение по теме «Формулы»
|
1
|
Вычислять площади квадратов, прямоугольников и треугольников (в простейших случаях), используя формулы площади квадрата и прямоугольника. Выражать одни единицы измерения площади через другие.
|
Мультимедийный проектор, презентация
|
Проблемный метод, фронтальная, работа в группах, работа в парах
|
198/11
|
33
|
Повторение по теме «Формулы»
|
1
|
Вычислять объем прямоугольного параллелепипеда и куба с помощью форму. Находить площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда и куба.
|
Мультимедийный проектор, презентация
|
Исследовательский метод, самостоятельная, работа в группах, работа в парах
|
199/12
|
34
|
Контрольная работа № 14 за курс математики 5 класса
|
1
|
|
|
Самостоятельная работа
|
200/13
|
34
|
Повторение по теме «Смешанные числа»
|
1
|
Выполнять сложение смешанных чисел и вычитание смешанных чисел, у которых , дробная часть первого меньше дробной части второго или отсутствует вовсе.
|
Мультимедийный проектор, презентация
|
Проблемный метод, фронтальная, работа в группах, работа в парах
|
201/14
|
34
|
Повторение по теме «Смешанные числа»
|
1
|
Выполнять сложение смешанных чисел и вычитание смешанных чисел, у которых , дробная часть первого меньше дробной части второго или отсутствует вовсе.
|
Мультимедийный проектор, презентация
|
Исследовательский метод, самостоятельная, работа в группах, работа в парах
|
202/15
|
34
|
Повторение по теме «Решение занимательных задач»
|
1
|
Решать задачи всех видов. Исследовать простейшие числовые закономерности, проводить числовые эксперименты.
|
Мультимедийный проектор, презентация
|
Частично-поисковый метод, самостоятельная, работа в группах, работа в парах
|
203/16
|
34
|
Повторение по теме «Решение нестандартных задач»
|
1
|
Решать задачи всех видов. Анализировать и осмысливать текст задачи, переформулировать условие, извлекать необходимую информацию, моделировать условие с помощью схем, рисунков, реальных предметов.
|
Мультимедийный проектор, презентация
|
Исследовательский метод, самостоятельная, работа в группах, работа в парах
|
204/17
|
34
|
Повторение по теме «Решение нестандартных задач»
|
1
|
Решать задачи всех видов. Исследовать простейшие числовые закономерности, проводить числовые эксперименты.
|
Мультимедийный проектор, презентация
|
Частично-поисковый метод, самостоятельная, работа в группах, работа в парах
|
Резерв 6 часов
|
205/1
|
35
|
Резерв
|
1
|
|
|
|
206/2
|
35
|
Резерв
|
1
|
|
|
|
207/3
|
35
|
Резерв
|
1
|
|
|
|
208/4
|
35
|
Резерв
|
1
|
|
|
|
209/5
|
35
|
Резерв
|
1
|
|
|
|
210/6
|
35
|
Резерв
|
1
|
|
|
|
Скачать 0.97 Mb.