Протокол №, число, месяц, год Согласована зам директора (увр, нмр, вр), (фио)

Название	Протокол №, число, месяц, год Согласована зам директора (увр, нмр, вр), (фио)
страница	1/5
Дата	13.04.2016
Размер	0.58 Mb.
Тип	Протокол

1 2 3 4 5

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 5» г. Усолье-Сибирское Иркутской области

Рассмотрено на заседании ШМО учителей__________

^{(название ШМО)}

руководитель ШМО ________

^(ФИО)

протокол №, число, месяц, год

Согласована

зам. директора _____

^{(УВР, НМР, ВР)}

__________________,

^(ФИО)

число, месяц, год

Утверждаю.

Директор МБОУ «СОШ № 5»

____________________________

^(ФИО)

приказ №, число, месяц, год. (эта запись заверяется печатью учреждения)

Рабочая программа учебного предмета Русский язык,

составленная на основе авторской программы

В.В. Воронковой для специальных (коррекционных)

образовательных учреждений VIII вида

Сборник 1. Москва: Владос, 2014г.

для учащихся 5 класса, обучающихся

по адаптированной образовательной программе

основного общего образования

для детей с интеллектуальными нарушениями.

Составил:

Учитель начальных классов

Воищева Елена Анатольевна

г. Усолье-Сибирское
2015г.

Пояснительная записка

Рабочая программа по письму и развитию речи разработана на основании следующих документов:

Закон «Об образовании в Российской Федерации»
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования;
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;
Федеральный перечень учебников;
Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида 5-9 классов. Воронкова, В.В.-М: Просвещение, 2009 год,
Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ «СОШ №5»;
Учебный план МБОУ «СОШ № 5»;
Положение о структуре, технологии разработки, порядке рассмотрения и утверждения рабочих программ учебных курсов, предметов МБОУ «СОШ №5»;
Положение о системе отметок, формах, порядке и периодичности промежуточной аттестации обучающихся МБОУ «СОШ № 5»

Предмет «Русский язык» играет важную роль в реализации основных целевых установок начального образования: становлении основ гражданской идентичности и мировоззрения; формировании основ умения учиться и способности к организации своей деятельности; духовно-нравственном развитии и воспитании младших школьников.

Изучение русского языка в начальных классах — первоначальный этап системы лингвистического образования и речевого развития, обеспечивающий готовность выпускников начальной школы к дальнейшему образованию.

Цели:

1.Развитие речи, мышления, воображения школьников, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения, развитии интуиции и «чувства языка»

2. Усвоение основ знаний из области фонетики и графики, грамматики (морфологии и синтаксиса), лексики (словарный состав языка), морфемики (состав слова: корень, приставка, суффикс, окончание)

3.Овладение умениями участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания.

Задачи:

1.Овладение речевой деятельностью в разных ее видах (чтение, письмо, говорение, слушание);

2. Формирование орфографических и пунктуационных навыков, речевых умений, обеспечивающих восприятие, воспроизведение и создание высказываний в устной и письменной форме;

3. Обогащение словарного запаса, умение пользоваться словарями разных типов;

4. Эстетическое, эмоциональное, нравственное развитие школьника.
Технологии обучения:

Игровые, здоровьесберегающие, информационно-коммуникационные, личностно-ориентированные, разноуровневое и дифференцированное обучение.

Формы организации учебного процесса:

Индивидуальная
Классно-урочная

Виды и формы промежуточного, итогового контроля

В соответствии с требованиями программы предусматриваются следующие виды контроля:

- контрольные диктанты

- проверочные работы

- списывания

- - работы по развитию речи (пересказ, словесное описание, отгадывание загадок, заполнение кроссворда, элементы тестирования, закончи фразу, заполнение пропусков);

- устный опрос.

Учебно-тематический план

№	Разделы (темы)	Кол-во часов	Контрольные работы
I.	Предложение (повторение)	8
II.	Звуки и буквы	7	Проверочный диктант по теме «Звуки и буквы»
III.	Слово. Состав слова	31
IV.	Части речи. Общие понятия о частях речи	6
V.	Имя существительное	88	Контрольное списывание с грамматическим заданием: поставить, где нужно знак «Ь» после шипящих у существ.
			Контрольный диктант за II четверть. Части речи. Имя существительное (собственные и нарицательные, одушевленные и неодушевленные). Род, изменение по падежам. Непроизносимые и двойные согласные.
			Приставка и предлог. Разделительный «Ь». Собственные имена существительные.
			Контрольный диктант. Правописание падежных окончаний существительных. I склонение.
			Контрольный диктант за III четверть. Правописание окончаний существительных 1, 2, 3 склонения
			Самостоятельная работа с грамматическим заданием: вставить окончание существительных 1,2,3 склонения определить падеж.
VI.	Предложения	21	Проверочный диктант на тему: «Предложение. Главные и второстепенные члены предложения. Предложения с однородными членами».
VII.	Повторение пройденного	9	Контрольный диктант за IV четверть. Предложение. Имя существительное. Изучение орфограммы корня слова, правописание безударных окончаний существительных единственного числа.
		172ч.

1 2 3 4 5