§ 7—14 (учебник 10 класса)
Кинематика равномерного движения материальной точки.
|
Понимают смысл основных научных понятий и законов физики, взаимосвязи между ними, применяют метод научного познания, понимают и объясняют основные законы «Кинематики» и применяют их в решении задач
|
Вариант 4.1.
«Квантовая физика»
М.Ю Демидова.
|
Комбинированный урок.
Работа с картой знаний.
Тест.
|
—Решать задачи на расчет кинематических характеристик;
—составлять обобщающие таблицы;
— строить графики зависимости кинематических характеристик
|
|
146/2
Кинематика периодического движения материальной точки.
§ 15, 16 (учебник 10 класса)
|
Кинематика периодического движения материальной точки.
|
Выделяют основную и второстепенную информацию;
Выделяют объекты и процессы с точки зрения целого и частей;
Устанавливают причинно-следственные связи;
Структурируют знания;
выбирают основания и критерии для сравнения, классификации объектов;
Систематизируют материал по теме «Кинематика периодического движения» в таблицу
|
Вариант 4.1.
«Квантовая физика»
М.Ю Демидова.
|
Комбинированный урок.
Работа с картой знаний.
Тест.
|
—Выступать с сообщениями и презентациями;
—решать задачи на расчет кинематических величин
|
|
147/3
Динамика материальной точки.
§ 17—25 (учебник 10 класса)
|
Динамика материальной точки.
|
Выделяют основную и второстепенную информацию по теме «Динамика»;
Выделяют объекты и процессы с точки зрения целого и частей;
Строят логические цепи рассуждений;
Устанавливают причинно-следственные связи;
Структурируют знания;
выбирают основания и критерии для сравнения, сериации классификации объектов;
Систематизируют материал по теме «Динамика» в таблицу
|
Вариант 4.1.
«Квантовая физика»
М.Ю Демидова.
|
Комбинированный урок.
Работа с картой знаний.
Тест.
|
— Применять основные законы
динамики к решению задач
|
|
148/4
Законы сохранения.
§ 26—34 (учебник 10 класса
|
Законы сохранения.
|
Выделяют основную и второстепенную информацию по теме «Законы сохранения»;
Выделяют объекты и процессы с точки зрения целого и частей;
Устанавливают причинно-следственные связи;
Структурируют знания;
выбирают основания и критерии для сравнения, классификации объектов;
Систематизируют материал по теме «Законы сохранения» в таблицу
|
Вариант 4.1.
«Квантовая физика»
М.Ю Демидова.
|
Комбинированный урок.
Работа с картой знаний.
Тест.
|
Применять законы сохранения к решению задач
|
|
149/5
Динамика периодического движения. § 35—38 (учебник 10 класса)
|
Динамика периодического движения.
|
Выделяют объекты и процессы с точки зрения целого и частей;
Строят логические цепи рассуждений;
Устанавливают причинно-следственные связи;
Структурируют знания;
выбирают основания и критерии для сравнения, сериации классификации объектов;
Систематизируют материал по теме «Динамика периодического движения» в таблицу
|
Вариант 4.2.
«Квантовая физика»
М.Ю Демидова.
|
Комбинированный урок.
Работа с картой знаний.
Тест.
|
Применять законы динамики и законы сохранения к периодическому движению
|
|
150/6
Статика. § 39—41 (учебник 10 класса)
|
Статика.
|
Выделяют объекты и процессы с точки зрения целого и частей;
Строят логические цепи рассуждений;
Устанавливают причинно-следственные связи;
Структурируют знания;
выбирают основания и критерии для сравнения, сериации классификации объектов;
Систематизируют материал по теме «Статика» в таблицу
|
Вариант 4.2.
«Квантовая физика»
М.Ю Демидова.
|
Комбинированный урок.
Работа с картой знаний.
Тест.
|
—Выступать с сообщениями и презентациями;
—решать задачи
|
|
151/7
Релятивистская механика.
§ 42—46 (учебник 10 класса)
|
Релятивистская механика.
|
Выделяют объекты и процессы с точки зрения целого и частей;
Строят логические цепи рассуждений;
Устанавливают причинно-следственные связи;
Структурируют знания;
выбирают основания и критерии для сравнения, сериации классификации объектов;
Систематизируют материал по теме «Динамика периодического движения» в таблицу
|
Вариант 4.2.
«Квантовая физика»
М.Ю Демидова.
|
Комбинированный урок.
Работа с картой знаний.
Тест.
|
— Выступать с сообщениями и презентациями
|
|
152/8;
153/9
Решение задач по теме «Механика»
|
Решение комбинированных и нестандартных задач по теме «Механика»
|
Решают качественные и экспериментальные задачи на тему «Механика»
Самостоятельно создают алгоритмы деятельности при решении проблем творческого и поискового характера;
Сличают способ и результат своих действий с заданным эталоном, обнаруживают отличия и отклонения от эталона;
Регулируют собственную деятельность посредством речевых действий.
|
Итоговое тестирование по теме «Механика на «Решу ЕГЭ»
|
Урок-практикум
|
Применять знания теории на практике в нестандартной ситуации
|
|
|
Молекулярная физика (8)
|
154/1
Молекулярная структура вещества. § 47, 48 (учебник 10 класса)
|
Молекулярная структура вещества.
|
Понимают смысл основных научных понятий и законов физики, взаимосвязи между ними; применяют знания о строении вещества для объяснения явлений и процессов;
Проводят анализ способов решения задач с точки зрения их рациональности и экономичности;
Выбирают основания и критерии для сравнения,
сериации и классификации объектов;
Применяют навыки организации учебной деятельности, самоконтроля и оценки результатов своей деятельности;
планируют общие способы работы, обмениваются знаниями для принятия эффективных совместных решений
|
Вариант 4.2.
«Квантовая физика»
М.Ю Демидова.
|
Комбинированный урок.
Работа с картой знаний.
Тест.
|
— Выступать с сообщениями и презентациями
|
|
155/3
Термодинамика.
§ 55—60 (учебник 10 класса)
|
Термодинамика.
|
Вариант 4.2.
«Квантовая физика»
М.Ю Демидова.
|
Комбинированный урок.
Работа с картой знаний.
Тест.
|
— Составлять обобщающие таблицы
|
|
156/4
Жидкость и пар.
|
Жидкость и пар.
|
Вариант 4.2.
«Квантовая физика»
М.Ю Демидова.
|
Комбинированный урок.
Работа с картой знаний.
Тест.
|
— Выступать с сообщениями
|
|
157/5
Твердое тело. § 67—70 (учебник 10 класса)-
|
Твердое тело.
|
Вариант 1
М.Ю. Демидова.
В.А. Грибов
|
Комбинированный урок.
Работа с картой знаний.
Тест.
|
— Выступать с сообщениями и презентациями
|
|
158/6;
159/7;
160/8
Решение задач по теме: «Молекулярная физика»
|
Молекулярная физика
|
Решают качественные и экспериментальные задачи на тему «Молекулярная физика»
Самостоятельно создают алгоритмы деятельности при решении проблем творческого и поискового характера;
Сличают способ и результат своих действий с заданным эталоном, обнаруживают отличия и отклонения от эталона;
Регулируют собственную деятельность посредством речевых действий.
|
Итоговое тестирование по теме на «Решу ЕГЭ»
|
Урок - практикум
|
Применять знания теории по теме «Молекулярная физика» в решении нестандартных задач
|
|
|
|
ЭЛЕКТРОДИНАМИКА (10)
|
161/1
Силы электромагнитного взаимодействия неподвижных зарядов. § 77—83 (учебник 10 класса)
|
Силы электромагнитного взаимодействия неподвижных зарядов.
|
|
Вариант 1
М.Ю. Демидова.
В.А. Грибов
|
Комбинированный урок.
Работа с картой знаний.
Тест.
|
— Выступать с докладами и презента-циями;
— решать задачи
|
|
162/2
Энергия электромагнитного взаимодействия неподвижных зарядов.
§ 84—93 (учебник 10 класса)
|
Энергия электромагнитного взаимодействия неподвижных зарядов.
|
Понимают смысл основных научных понятий и законов физики, взаимосвязи между ними;
Проводят анализ способов решения задач с точки зрения их рациональности и экономичности;
Выбирают основания и критерии для сравнения,
сериации и классификации объектов;
Применяют навыки организации учебной деятельности, самоконтроля и оценки результатов своей деятельности;
планируют общие способы работы, обмениваются знаниями для принятия эффективных совместных решений
|
Вариант 1
М.Ю. Демидова.
В.А. Грибов
|
Комбинированный урок.
Работа с картой знаний.
Тест.
|
— Выступать с докладами и презента-
циями;
— решать задачи
|
|
163/3
Закон Ома. § 1—10 (учебник 11 класса)
|
Закон Ома.
|
Вариант 1
М.Ю. Демидова.
В.А. Грибов
|
Комбинированный урок.
Работа с картой знаний.
Тест.
|
— Составлять схемы электрических цепей;
—решать задачи
|
|
164/4
Тепловое действие тока.
§ 11—16 (учебник 11 класса
|
Тепловое действие тока.
|
Вариант 1
М.Ю. Демидова.
В.А. Грибов
|
Комбинированный урок.
Работа с картой знаний.
Тест.
|
— Выступать с докладами и презентациями;
— решать задачи
|
|
165/5
Силы в магнитном поле.
§ 17—21 (учебник 11 класса)
|
Силы в магнитном поле.
|
Вариант 1
М.Ю. Демидова.
В.А. Грибов
|
Комбинированный урок.
Работа с картой знаний.
Тест.
|
— Составлять обобщающие таблицы
|
|
166/6
Энергия магнитного поля.
§ 22—29 (учебник 11 класса)
|
Энергия магнитного поля.
|
Вариант 2
М.Ю. Демидова.
В.А. Грибов
|
Комбинированный урок.
Работа с картой знаний.
Тест.
|
— Составлять обобщающие таблицы;
— решать задачи
|
|
167/7
Электромагнетизм.
§ 30—36 (учебник 11 класса)
|
Электромагнетизм.
|
Вариант 2
М.Ю. Демидова.
В.А. Грибов
|
Комбинированный урок.
Работа с картой знаний.
Тест.
|
— Составлять обобщающие таблицы;
— решать задачи
|
|
168/8
Цепи переменного тока.
§ 37—45 (учебник 11 класса)
|
Цепи переменного тока.
|
Вариант 2
М.Ю. Демидова.
В.А. Грибов
|
Комбинированный урок.
Работа с картой знаний.
Тест.
|
— Составлять обобщающие таблицы;
— решать задачи
|
|
169/9;
170/10
Решение задач по теме «Электродинамика»
|
Электродинамика
|
Решают качественные и экспериментальные задачи на тему «Электродинамика»
Самостоятельно создают алгоритмы деятельности при решении проблем творческого и поискового характера;
Сличают способ и результат своих действий с заданным эталоном, обнаруживают отличия и отклонения от эталона;
Регулируют собственную деятельность посредством речевых действий.
|
Итоговое тестирование по теме на «Решу ЕГЭ2»
|
Урок - практикум
|
Применять знания теории по теме «Электродинамика» в решении нестандартных задач
|
|
|
Электромагнитное излучение (7)
|
171/1
Излучение и прием электромагнитных
волн радио- и СВЧ-диапазона. § 46—52 (учебник 11 класса)
|
Излучение и прием электромагнитных
волн радио- и СВЧ-диапазона
|
Понимают смысл основных научных понятий и законов физики, взаимосвязи между ними;
Применяют метод научного познания, понимают и объясняют электромагнитные и квантовые явления;
Проводят анализ способов решения задач с точки зрения их рациональности и экономичности;
Выбирают основания и критерии для сравнения, сериации, классификации объектов;
Применяют навыки организации учебной деятельности, самоконтроля и оценки результатов своей деятельности;
|
Вариант 3
М.Ю. Демидова.
В.А. Грибов
|
Комбинированный урок.
Работа с картой знаний.
Тест.
|
— Анализировать шкалу электромагнитных излучении;
— решать задачи
|
|
172/ 2
Отражение и преломление света. § 53—60 (учебник 11 класса)
|
Отражение и преломление света.
|
Вариант 4
М.Ю. Демидова.
В.А. Грибов
|
Комбинированный урок.
Работа с картой знаний.
Тест.
|
— Выступать с сообщениями и презентациями;
— решать задачи
|
|
173/3
Оптические приборы. § 61—66 (учебник 11 класса)
|
Оптические приборы.
|
Вариант 4
М.Ю. Демидова.
В.А. Грибов
|
Комбинированный урок.
Работа с картой знаний.
Тест.
|
--Выступать с сообщениями и презентациями
|
|
174/4
Волновая оптика.
§67—71 (учебник 11 класса
|
Волновая оптика.
|
Вариант 4
М.Ю. Демидова.
В.А. Грибов
|
Комбинированный урок.
Работа с картой знаний.
Тест.
|
— Составлять обобщающие таблицы;
— решать задачи
|
|
175/5
Квантовая теория электромагнитного излучения и вещества. § 72—80 (учебник 11 класса)
|
Квантовая теория электромагнитного из-лучения и вещества.
|
Вариант 4
М.Ю. Демидова.
В.А. Грибов
|
Комбинированный урок.
Работа с картой знаний.
Тест.
|
— Выступать с сообщениями и презентациями
|
|
176/6;
177/7
Решение задач по теме: «Квантовая теория электромагнитного излучения и вещества»
|
Квантовая теория электромагнитного из-лучения и вещества
|
Решают качественные и экспериментальные задачи на тему «Квантовая теория электромагнитного из-лучения и вещества»
Самостоятельно создают алгоритмы деятельности при решении проблем творческого и поискового характера;
Сличают способ и результат своих действий с заданным эталоном, обнаруживают отличия и отклонения от эталона;
Регулируют собственную деятельность посредством речевых действий.
|
Итоговое тестирование по теме на «Решу ЕГЭ»
|
Урок – практикум.
Физический диктант.
|
Применять знания по теме «Квантовая теория электромагнитного из-лучения и вещества»
в решении нестандартных задач
|
|
|
Физика высоких энергий (2)
|
178/1
Физика атомного ядра. § 81—89 (учебник 11 класса)
|
Физика атомного ядра.
|
Понимают смысл основных научных понятий и законов физики, взаимосвязи между ними;
Применяют метод научного познания, понимают и объясняют электромагнитные и квантовые явления;
Проводят анализ способов решения задач с точки зрения их рациональности и экономичности;
Выбирают основания и критерии для сравнения, сериации, классификации объектов;
Применяют навыки организации учебной деятельности, самоконтроля и оценки результатов своей деятельности;
|
Вариант 4
М.Ю. Демидова.
В.А. Грибов
|
Комбинированный урок.
Работа с картой знаний.
Тест.
|
— Выступать с сообщениями и презентациями
|
|
179/2
Элементарные частицы. § 90—93 (учебник 11 класса)
|
Элементарные частицы.
|
Вариант 4
М.Ю. Демидова.
В.А. Грибов
|
Комбинированный урок.
Работа с картой знаний.
Тест.
|
— Выступать с сообщениями и презентациями
|
|
ФИЗИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ (20 ч)
Выполняются работы: 10 работ - 2ч.
Номер урока
|
Подготовка к ЕГЭ
|
Дата.
|
Название работ
|
Задание на дом.
|
180/181
|
Вариант 5
М.Ю. Демидова.
В.А. Грибов
|
|
1. Расширение пределов измерения амперметра.
2.Расширение пределов измерения вольтметра.
3.Определение электрохимического эквивалента меди.
4.исследование электрических свойств полупроводников,
5.Исследование электромагнитных колебаний в контуре с помощью осциллографа.
6.Измерение индуктивного сопротивления катушки.
7. Измерение емкостного сопротивления конденсатора.
8 Изучение резонанса в последовательном R-L-C –контуре.
9.Измерение фокусного расстояния рассеивающей линзы.
10.Наблюдение дифракции Френеля.
|
Подготовка к физическому практикуму.
Отработка заданий части 1 и 2 ЕГЭ на сайте «Решу ЕГЭ» по ссылке.
Тестирование в рамках ЕГЭ.
|
182/183
|
Вариант 5
М.Ю. Демидова.
В.А. Грибов
|
|
184/ 185
|
Вариант 5
М.Ю. Демидова.
В.А. Грибов
В.А. Грибов
|
|
186/187
|
Вариант 6
М.Ю. Демидова.
В.А. Грибов
|
|
188/189
|
Вариант 7
М.Ю. Демидова.
В.А. Грибов
|
|
190/191
|
Вариант 7
М.Ю. Демидова.
В.А. Грибов
|
|
192/193
|
Вариант 8
М.Ю. Демидова.
В.А. Грибов
|
|
194/195
|
Вариант 9
М.Ю. Демидова.
В.А. Грибов
|
|
196/197
|
Вариант 9
М.Ю. Демидова.
М.Ю.
|
|
198/199
|
Вариант 10
М.Ю. Демидова.
В.А. Грибов
|
|
Резерв - 4часа
|
Скачать 2.71 Mb.