Автор-составитель: Иващенко Татьяна Николаевна, г. Волгоград Система контрольных работ (в формате егэ) по русскому языку

Инструкция для учеников

1. 
   Тех – местоимение
   
2. 
   Любой – прилагательное
   
3. 
   К – предлог
   
4. 
   И - союз
   

1. 
   Император мог
   
2. 
   Император мог продолжать
   
3. 
   Император мог продолжать чтение
   
4. 
   Продолжать чтение
   

1. 
   Сложносочиненное
   
2. 
   Сложноподчиненное
   
3. 
   Простое
   
4. 
   Сложное бессоюзное
   

1. 
   Но, в, часто
   
2. 
   Потому что, а, если
   
3. 
   Когда, за, тем
   
4. 
   Что-то, то, либо
   

1. 
   Но – противительный
   
2. 
   Либо – разделительный
   
3. 
   Также – соединительный
   
4. 
   Зато – разделительный
   

1. 
   Он, заложив руки назад, быстро ходит по комнате из угла в угол, и задумчиво покачивал головой. 
   
2. 
   Я хочу, чтобы вы дали мне совет. 
   
3. 
   Вокруг сада был высокий забор
   
4. 
   Книга интересная, хотя немного затянутая
   

1. 
   Долины сохнут и пестреют.
   
2. 
   Ещё нигде не румянилась заря, но уже забелелось на востоке.
   
3. 
   Как тополь киевских высот, она стройна.
   
4. 
   Он очень хорошо владел как французским, так и немецким языком.
   

1. 
   1,2,3,4 2. 1,2,3 3. 2,3,4 4. 3,4
   

1. 
   Овчарка помогала людям на войне.
   
2. 
   Собаку держали впроголодь и кормили только под танком.
   
3. 
   Овчарка мчалась в противоположную сторону от танка.
   
4. 
   Проводник выпускал овчарку против вражеского танка.
   

1. 
   Публицистический, рассуждение
   
2. 
   Художественный, описание
   
3. 
   Художественный, повествование
   
4. 
   Научный, описание
   

1. 
   Железнодорожный служащий, сопровождающий вагон .
   
2. 
   Специалист, работающий со служебной собакой.
   
3. 
   Передатчик, посредник в распространении чего-нибудь.
   
4. 
   Провожатый, указывающий путь.
   

Инструкция для учеников

1. 
   Пришла – глагол
   
2. 
   Ее – местоимение
   
3. 
   Разве – наречие
   
4. 
   С - предлог
   

1. 
   Подышать воздухом
   
2. 
   Подышать, послушать
   
3. 
   Послушать музыку
   
4. 
   Приятно подышать
   

1. 
   Вон, из-за, бы
   
2. 
   Вот, ли, не
   
3. 
   Словно, вряд ли, но
   
4. 
   Как, то, также
   

1. 
   Знал(бы) ты, как красив был закат!
   
2. 
   Ну(ж) был денёк!
   
3. 
   Скажи(ка), дядя, ведь недаром Москва, спалённая пожаром, французу отдана?
   
4. 
   Едва(ли) он закончит доклад за вечер.
   

1. 
   Я увидел н.. большое, а миниатюрное строение.
   
2. 
   На небе нет н.. облачка.
   
3. 
   Он стоял н.. жив н.. мертв.
   
4. 
   В комнате н.. души.
   

1. 
   (Ни)кто не обратил внимания, (ни)когда на жалел
   
2. 
   (Ни)в чём не обвинял, (ни)как не возьму в толк.
   
3. 
   (Ни)ответа (ни)привета.
   
4. 
   (Ни)кого не вижу, (не)у кого спросить
   

1. 
   1, 2, 4 2. 1, 3 3. 2, 4 4. 1,2,3,4
   

1. 
   Формообразующая
   
2. 
   Модальная отрицательная
   
3. 
   Модальная усилительная
   
4. 
   Модальная вопросительная
   

1. 
   Настоящая воспитанность проявляется прежде всего у себя дома, в своей семье, в отношениях со своими родными.
   
2. 
   Если со знакомыми он вежлив, а с домашними раздражается по каждому поводу, – он воспитанный человек.
   
3. 
   Воспитанный человек – это тот, кто хочет и умеет считаться с другими.
   
4. 
   Воспитанный человек – это тот, кто в равной степени вежлив со всеми.
   

1. 
   Публицистический, рассуждение
   
2. 
   Художественный, описание
   
3. 
   Художественный, повествование
   
4. 
   Научный, описание
   

1. 
   Принимать в расчет, во внимание, уважать кого-что-нибудь.
   
2. 
   Числиться, полагаться.
   
3. 
   Слыть, быть известным в качестве кого-нибудь.
   
4. 
   Производить расчеты, расплачиваться.
   

Инструкция для учеников

1. 
   Какой-либо – местоимение
   
2. 
   Над – предлог
   
3. 
   Пусть – союз
   
4. 
   Бы - частица
   

1. 
   Птицы опустились
   
2. 
   Птицы опустились бы, спрятались.
   
3. 
   Птицы опустились бы, спрятались бы
   
4. 
   Птицы опустились бы, прижались бы, спрятались бы.
   

1. 
   Ли, бы, но
   
2. 
   Пусть, же, -ка
   
3. 
   Неужели, не, в
   
4. 
   Ни, или, без
   

1. 
   Он не приехал сегодня.
   
2. 
   Неужели это правда?
   
3. 
   Пускай станет больше новоселий.
   
4. 
   Для тебя нет ни письма, ни посылки, ни телеграммы.
   

1. 
   На душе н.. весело, н.. грустно.
   
2. 
   Человек должен трудиться, кто бы он н.. был.
   
3. 
   На другой день, н.. свет н.. заря, Лиза уже проснулась.
   
4. 
   Помощь никому н.. требуется.
   

1. 
   В классе стоял (не) умолкающий гул, напоминающий жужжание пчелиного роя.
   
2. 
   Васильев (не) годующе посмотрел на старика.
   
3. 
   Это было (не) ласкающее дуновение, а сухой, горячий ветер.
   
4. 
   По сырой мягкой земле (не) торопливо и почти бесшумно продвигалась крестьянская подвода.
   

1. 
   1,2,3 2. 1 3. 1,2 4. 1,3
   

1. 
   Вовремя письмо (не) отправили.
   
2. 
   Не все (не)настье, проглянет и красное солнышко.
   
3. 
   Кто рано сеет, тот семян (не) теряет.
   
4. 
   (Не)счастье, а горе постигло нас.
   

1. 
   Хотелось б, что(бы) счастье пришло, как заслуга.
   
2. 
   Надо верить в возможность счастья, что(бы) быть счастливым.
   
3. 
   Что(б) уснули дети, дом качает ветер.
   
4. 
   Стрелок поискал глазами, во что(бы) прицелиться.
   

1. 
   Ни косточкой нигде не мог я поживиться.
   
2. 
   В белую, белую ночь мне ни уснуть никогда.
   
3. 
   Ни одна птица не подавала голоса.
   
4. 
   Не побывав воде, плавать не научишься.
   

1. 
   Слово, пожалуй, самая удивительная вещь на свете.
   
2. 
   Если не было бы речи, то не было бы литературы и науки.
   
3. 
   Если бы не было бы культуры, то не было бы речи.
   
4. 
   Словом можно ранить и отравить.
   

1. 
   Публицистический, рассуждение
   
2. 
   Художественный, описание
   
3. 
   Художественный, повествование
   
4. 
   Научный, описание
   

1. 
   Заставить дрожать, сотрясаться.
   
2. 
   Сильно взволновать.
   
3. 
   Сильно тряхнуть.
   
4. 
   Тряхнуть несколько раз.
   

Инструкция для учеников

1. 
   Г, Б, А, В 2. Г, А, Б, В 3. А, В, Б, Г 4. Г, А, В, Б.
   

1. 
   А 2. Б 3. В 4. Г
   

1. 
   Её добывать и обрабатывать
   
2. 
   Известняк – мягкую породу
   
3. 
   Строители называли
   
4. 
   Камень нередко используется
   

1. 
   ПремирОванный
   
2. 
   НаклОненный
   
3. 
   Мастерски
   
4. 
   ДышАщий
   

1. 
   1, 3, 4, 5 2. 1,2,3 3. 1, 3,4 4. 1,4,5
   

1. 
   Ка..щийся грешник, они пил..т дрова
   
2. 
   Та..щий снег, ветры ве..т
   
3. 
   Бор..щийся за справедливость, верт..щийся волчок
   
4. 
   Они редко вид..тся, скоропорт..щийся продукт
   

1. 
   (Не)пользуясь льготами, времени всегда(не)достает
   
2. 
   Сегодня (не)здоровится, (не)заменимый сотрудник
   
3. 
   Сказать (не)что по секрету, провал есть(не)что иное, как кратер
   
4. 
   (Не)видимый для охотника след, уйти в (не)былое
   

1. 
   Земля вращается вокруг солнца.
   
2. 
   Впереди шел командир отряда.
   
3. 
   Все ушли, благодаря хозяйку за праздник.
   
4. 
   Пуля прожужжала мимо.
   

1. 
   Я хочу, что(бы) вы дали совет.
   
2. 
   Нужно много читать, что(бы) стать образованным человеком.
   
3. 
   Заседание было короткое, за(то) деловое.
   
4. 
   Казалось, (как)будто наступили сумерки.
   

1. 
   Выглянув в последний раз, солнце осветило поляну ярким светом.
   
2. 
   Храня сведения о прошлом, летописи были ценнейшим материалом для историков.
   
3. 
   Слушая симфоническую музыку, она никогда не надоедает.
   
4. 
   Приезжая в деревню, мы отправлялись всей компанией на речку.
   

1. 
   3,4 2. 1,2,3,4 3. 2,3,4 4. 2,3
   

1. 
   Терпение и опыт селекционера победили.
   
2. 
   Родина серебристой ели – Канада.
   
3. 
   Путешествие серебристой ели по стране.
   
4. 
   Ель Ковтуненко не выжила.
   

1. 
   Публицистический, рассуждение
   
2. 
   Публицистический, повествование с элементами описания
   
3. 
   Научный, описание
   
4. 
   Художественный, повествование с элементами описания
   

1. 
   Принимать стоячее положение
   
2. 
   Устремляться вверх, выпрямляться
   
3. 
   Возникать в сознании
   
4. 
   Появляться над горизонтом
   

1. 
   Блинов Г.И. Сборник диктантов по орфографии и пунктуации.5-9 кл. Книга для учителя.- М.: Просвещение,1992.
   
2. 
   Горбачевич К.С. Нормы современного русского литературного языка. – М.:Просвещение,1989.
   
3. 
   Егораева Г.Т. ЕГЭ. Русский язык. Выполнение части 3(С). – М.: Экзамен, 2007.
   
4. 
   Ладыженская ТА., Тростенцова Л.А. Дидактические материалы по русскому языку. 7 класс.- М.:Просвещение, 2000.
   
5. 
   Лихачев Д.С.Письма о добром и прекрасном. – М.: Детская литература, 1985.
   
6. 
   Лопатин В.В. Слитно, раздельно или через дефис? Орфографический словарь. – М.:Эксмо, 2007.
   
7. 
   Михайлова Е.В. Тесты и тексты для комплексного анализа. 10-11 классы.- М.:Вако, 2007.
   
8. 
   Ожегов С.И. Словарь русского языка. – М.: Русский язык,1989.
   
9. 
   Розенталь Д.Э. Справочник по русскому языку.- М.: Айрис-пресс, 2005.
   
10. 
    Сенина Н.А. Русский язык. ЕГЭ – 2008. Справочные и дидактические материалы, учебно-тренировочные тесты. – Ростов-на – Дону:Легион, 2008.
    
11. 
    Ушаков Д.Н.Большой толковый словарь русского языка. Современная редакция.- М.: Дом Славянской Книги, 2009.