Календарно-тематическое планирование по русскому языку 6 класс (175 часов) № п\п Тема Тип урока Тип урока Элементы содержания Требования к уровню подготовки
 Скачать 0.89 Mb.
|
Знать, какие существительные относятся к этой категории. Уметь опознавать их, согласовывать сказу-емое и подлежащее –существительного общего рода. Употреблять в речи. | Мини- сочинение С употреблением слов общего рода. | | П. 41. Упр.231. | | ||||
| 58 | Морфологический разбор имени существительного. | Повторительно – обобщающий урок | Морфологические признаки и морфологический разбор имени существительного.. | Знать основные морфологические признаки существи-тельного, порядок морфологического разбора имени существительного. Уметь определять морфологические признаки имени существительного; производить его морфологический разбор, употреблять в речи. | Морфологический разбор имени существительного, лексико – стилистический анализ текста по плану. . | | П. 42. Упр. 234. | |
| 59 60 | Р.р. Сочинение по упр. 236 "Первый раз в музее". | Развитие речи | Сочинение – повествование с элементами описания помещения. | Знать особенности сочинения – повествования. Уметь составлять план сочинения, писать сочинение на заданную тему. | Сочинение. | | | |
| 61-62 | Не с существительными. | Урок усвоения новых знаний. И Урок закрепления изученного | Слитное и раздельное написание с НЕ с существительными. Образовангие существительных с помощью приставки НЕ-. | Знать условия выбора написания Не с именами существительными. Уметь правильно применять правило для написания с именами существительными; различать НЕ как приставку, часть корня, частицу. | Заполнить таблицу. Осложненное списывание. | | П. 43. Упр. 238, 242, 243. | |
| 63-64 | Буквы ч и щ в суффиксах существительных -чик и - щик. | Урок усвоения новых знаний. Их закрепление | Буквы Ч и Щ в суффиксах существительных –ЧИК- и –ЩИК-. Выбор написания в существительных данных суффиксов. Отличие слов с суффиксом ЧИК, ЩИК от сходных с суффиксом –ИК-. | Знать условия выбора написания данной орфограммы в именах существи-тельных. Уметь правильно применять правило для написания данных Суффиксов с именами существительными; Отличать слова с суффиксом ЧИК, ЩИК от сходных с суффиксом –ИК-. | Выборочный диктант. Тест. | | П. 44. Упр.246, 249, 250. | |
| 65 | Р.р. Сбор материала к сочинению - описанию помещения. | Развитие речи | Сбор материалов к сочинению – описанию помещения. | Уметь правильно отбирать материалы к сочинению – описанию помещения, систематизировать их. | Подобрать материал для описания помещения. | | | |
| 66. | Гласные в суффиксах существительных -ек и –ик. | Урок усвоения новых знаний. | Образование существительных с помощью суффиксов –ЕК- и –ИК-. Выбор написания данных суффиксов в существительных. | Знать условия выбора написания данной орфограммы с именами существи-тельными. Уметь правильно применять правило для написания с именами существительными на практике. | Словарный диктант. | | П. 45. Упр. 252. | |
| 67 | Гласные в суффиксах существительных -ек и –ик. | Урок закрепления изученного | Образование существительных с помощью суффиксов –ЕК- и –ИК-. Выбор написания данных суффиксов в существительных. | Знать условия выбора написания данной орфограммы с именами существи-тельными . Уметь правильно применять правило для написания с именами существительными на практике. | Тест. | | П.45. Составить словарную диктовку на изученную орфограмму. | |
| 68 | Гласные О и Е после шипящих в суффиксах существительных. | Урок усвоения новых знаний. | Гласные О и Е после шипящих в суффиксах существительных. Условия выбора букв Е-О после шипящих в суффиксах –ОК-, -ЕК-, -ОНОК- и др. | Знать условия выбора написания о –ё после шипящих в именах существительных. Уметь правильно применять правило для написания с именами существительными. | Заполнить таблицу своими примерами. | | П. 46. Упр. 255. | |
| 69 | Гласные О и Е после шипящих в суффиксах существительных | Урок закрепления изученного | Гласные О и Е после шипящих в суффиксах существительных. Условия выбора букв Е-О после шипящих в суффиксах –ОК-, -ЕК-, -ОНОК- и др. | Знать условия выбора написания о –ё после шипящих в именах существительных. Уметь правильно применять правило для написания с именами существительными. | Выборочный диктант. | | П. 46. Упр. 258. | |
| 70 | Р.р Описание помещения по личным впечатлениям в сочинении повествовательного характера. | Развитие речи | Описание помещения по личным впечатлениям в сочинении повествовательного характера. | Уметь систематизировать собранный материал и составлять по нему рассказ – повествование описание своей комнаты. | Сочинение. | | | |
| 71 | Повторение изученного об имени существительном. | Повторительно – обобщающий урок | Разносклоняемые, несклоняемые имена существительные, имена существительные общего рода. Не с существительными. Буквы ч и щ в суффиксах существительных -чик и - щик. Гласные в суффиксах существи-тельных -ек и –ик. Гласные О и Е после шипящих в корне, суффиксах и окончаниях существительных. Употребление существительных в речи. | Обобщить знания, полученные при изучении данной темы;условия выбора изученных орфограмм. Уметь применять их на практике. Работать с разными типами словарей, наблюдать за использованием существительных в создании фразеологизмов, метафор, сравнений художественного текста; анализировать художественный текст, определяя особенности употребления в нем многозначных существительных, слов с переносным значением, синонимов, антонимов, фразеологизмов, поэтических обращений. \ | Осложненное списывание. Комплексный анализ текста. | | Упр. 265, 267. | |
| 72 | Контрольный диктант по теме " Имя существительное". | Урок контроля | Постоянные и непостоянные признаки существительных. Способы образования. Синтаксическая роль в предложении. Правописание имен существительных. | Уметь воспринимать текст на слух, безо-шибочно его воспроиз-водить, выполнять дополнительные зада-ния, связанные со значением сущес-твительного, морфоло-гическими признаками, синтаксической ролью в предложении. | Диктант с дополнительным заданием. | | | |
| 73 | Анализ контрольного диктанта. | Урок коррекции | Имя существительное. Правописание имени существительного. | Уметь определять место орфограммы в слове, ее вид, объяснять причину появления ошибки, корректировать и редактировать готовый текст. | Подготовить словарный диктант по теме «Имя Существительное». | | Упр. 268. | |
| 74 | Имя прилагательное. Повторение изученного в 5 кл. | Обобщение и систематизация изученного | Общее грамматическое значение, морфологические признаки прилагательного. Роль имени прилагательного в тексте. Синтаксическая роль в предложении. Обоснование выбора падежных окончаний прилагательных. | Распознавать имена прилагательные на основе общего грам-матического значения, общих признаков, определять роль имен прилагательных в тексте, синтаксическую роль. Уметь обосновывать выбор падежных окон-чаний прилагательных, употреблять прилага-тельные в качестве эпитетов, работать со словарем эпитетов. | Сравнение текстов, выявление роли имен прилагательных. | | П. 47. Упр. 273, 274. | |
| 75 | Р.р. Описание природы. | Развитие речи | Текст - описание, особенности жанного типа текста. | Осмысленно читать, понимать и пересказывать художественный текст, разбивать его на части. Составлять сложный план, подробно пересказать содержание текста, сохранять в тексте структуру исходного текста и языковые средства выразительности. | Устное сообщение. | | П. 48. Упр. 280 | |
| 76-77 | Степени сравнения прилагательных. | Урок усвоения новых знаний. И Урок закрепления изученного | Степени сравнения имен прилагательных, образование сравнительной и превосходной степеней. | Знать способы обра-зования сравнительной и превосходной сте-пени. Уметь находить прилагательные в сравнительной и превосходной степени, находить их в тексте, правильно писать, произносить и уметь употреблять в речи. | Списать текст, вставит подходящие по смыслу прилагательные. | | П.49. Упр.283, 288. | |
| 78 | Разряды прилагательных. Качественные прилагательные. | Урок усвоения новых знаний. | Деление прилагательных на три разряда. Смысловые и граммати- ческие отличия качественных, относительных и притяжательных прилагательных. | Знать признаки каждого разряда прилагательных, их значение. Уметь определять разряд прилагательных по набору признаков. | Найти в тексте прилагательные и определить их разряд. | | П.50. Упр.291. | 3 ч. 13.01 |
| 79 | Относительные имена прилагательные. | Урок закрепления изученного | Относительные имена прилагательные. Смысловые и граммати- ческие отличия. | Знать признаки данного разряда прилагательных, их значение. Уметь определять разряд прилагательных по набору признаков. | Найти в тексте прилагательные и определить их разряд | | П. 51. Упр. 295. | 17.01 |
| 80 | Р.р. Выборочные изложения по упр. 297. | Развитие речи | Особенности написания выборочного изложения. | Уметь выбирать материал для данного типа изложения, писать текст на основе выбранного материала. | Выборочное изложение. | | | 17.01 |
| 81 | Притяжательные прилагательные. | Урок закрепления изученного | Притяжательные прилагательные. Смысловые и граммати- ческие отличия. | Знать особенности притяжательных прилагательных (значение, способ образования). Уметь определять разряд прилагательных по набору признаков. | Распределительный диктант. | | П. 52 Упр. 299. | 18.01 |
| 82 | Морфологический разбор имен прилагательных. | Урок закрепления изученного | Определение морфологических признаков имени прилагательного. Морфологический разбор имен прилагательных. | Знать основные морфологические признаки прилагательных. Уметь различать постоянные и непостоянные морфологические признаки, определять синтаксическую роль, делать морфологичес-кий разбор. | Морфологический разбор имен прилагательных. Работа с текстом. | | П.53. Упр. 303. | 18.01 |
| 83 | Диктант. | Урок контроля | Общее грамматическое значение, орфологические признаки прилагательного. Роль имени прилагатель-ного в тексте. Синтакси-ческая роль в предложе-нии. Степени сравнения имен прилагательных. Смысловые и граммати- ческие отличия качес-твенных, относительных и притяжательных прила-гательных. Морфологи-ческий разбор имен прилагательных. Смысловые и граммати- ческие отличия Урок закрепления изученного | Умение безошибочно воспринимать текст на слух. Выполнять дополнительные задания, связанные со значением прилагательного, морфологическими признаками, синтаксической ролью. | Диктант. | | | 20.01 |
| 84 | Не с именами прилагательными. | Урок усвоения новых знаний. | Условия выбора НЕ с именами прилагательными. Применение правила написания Не с прилагательными. | Знать условия выбора НЕ с именами прилагательными. Уметь применять написание НЕ с прилагательными. | Определить новую информацию из параграфа, использовать способ рассуждения при ответе. | | П. 54. Упр. 308. | 24.01 |
| 85 | Слитное и раздельное написание Не с именами прилагательными. | Урок закрепления изученного | Условия выбора НЕ с именами прилагательными. Применение правила написания Не с прилагательными. | Знать условия выбора написания не с именами прилагательными. Уметь правильно применять правило для написания не с именами прилагатель-ными. Образовывать прилагательные при помощи приставки Не. | Тест, предупредительный диктант. | | П. 54. Упр.311, 312. | 24.01 |
| 86 | Буквы о - ё после шипящих и ц в суффиксах прилагательных. | Урок усвоения новых знаний. | Образование прилагательных от существительных с помощью суффиксов ОВ\ЕВ. Условия выбора О и Е в суффиксах прилагательных после шипящих и Ц. Сопоставление правил правописания букв О и Е в корне, суффиксе, окончании имен существительных, прилагательных. | Знать условия выбора написания о –ё после Ц и шипящих с в именах прилагательных. Уметь правильно применять правило для написания с именами существительными и прилагательными, опознавать, в какой части слова находится орфограмма. | Выборочный диктант. | | П. 55. Упр. 314. | 25.01 |
| 87 | Р.р. Устное сочинение – описание по картине упр.315. | Развитие речи | Тип текста описание. Особенности текста описания. | Уметь составить рассказ на основе увиденного на картине. Изложить текст на бумаге. Овладевать орфографическими и пунктуационными навыками на уровне ОС. | Устное сочинение. | | | 25.01 |
| 88-89 | Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных Н, ОНН, ЕНН, ИН, АН, ЯН. | Урок усвоения новых знаний И Урок закрепления изученного | Образование прилагательных от существительных с помощью суффиксов -Н-, -ОНН-, -ЕНН-, -АН-, -ЯН-,-ИН-. | Знать условия выбора правописания -н- и -нн- в суффиксах прилагательных. Уметь применять правило на практике, обнаруживать слова с орфограммой, опоз-навать структуру слова, графически обозначать орфог-рамму, безошибочно писать. | Диктант «Проверяю себя». Распределительный диктант | | П.56. Упр. 318, 325. | 27.01 31.01 |
| 90 | Образование прилагательных с помощью суффиксов –К- и –СК-. . | Урок усвоения новых знаний | Образование качес-твенных прилагательных с помощью суффиксов –К- (кроме исключений), и относительных прилагательных с помощью суффикса –СК-. . |