Урок химии в 9 классе по теме: «Азот» Цель урока: сформировать понятие об азоте как о химическом элементе и простом веществе
Цель урока: сформировать понятие об азоте как о химическом элементе и простом веществе
36.71 Kb.
|
Урок химии в 9 классе по тме: „Азот Цель урока: сформировать понятие об азоте как о химическом элементе и простом веществе
Характеристика азота на основании его положения в Периодической системе Д. И. Менделеева
445 b.
|
Урок по химии в 9 классе на тему "Фосфор и его соединения"
Разработала и провела Притуло Татьяна Владимировна- учитель химии мбоу «Богатищевская сош»
114.89 Kb.
|
Урок по теме: «Периодический закон и периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева»
Цели. Обобщить знания учащихся по теме, проверить степень усвоения материала, стимулировать познавательную активность учащихся, развивать интерес к предмету, смекалку, эрудицию, умение быстро и чётко формулировать и высказывать свои мысли, логически рассуждать, применять знания на практике
99.13 Kb.
|
Тема урока. «Периодическая система химических элементов» цели урока: Образовательные
Организует проверку опорных знаний методом тестирования по 2 вариантам (Приложение 1)
204.03 Kb.
|
Урок химии в 8 классе. «Знаки химических элементов. Периодическая система Д. И. Менделеева» Учебник: О. С. Габриелян 8 класс. Москва. Дрофа, 2013 г
Цель урока: создать условия для усвоения знаков химических элементов на основе Периодической системы химических элементов Д. И. Менделеева
34.62 Kb.
|
Урок по теме: Соединения магния и щелочноземельных металлов и их применение
Цель урока: изучить соединения магния и щелочноземельных металлов, знать их формулы и их применение
50.74 Kb.
|
Приложение 3 Подробный конспект образовательного мероприятия
Классификация урока/занятия/мероприятия в системе образовательных мероприятий (тип, взаимосвязь с предыдущим и последующим уроками/занятиями/мероприятиями)
151.31 Kb.
|
Тема урока урок составила: учитель химии Захарова Ирина Валерьевна Поярково 2009г. Тема урока «Степень окисления». Цель: дать понятие степени окисления
Ученики определяют заряд водорода +1 и заряд хлора -1, потому что водород отдаёт электрон, а хлор принимает. Учитель сообщает ученикам, что такие условные заряды называют степенью окисления и просит записать в тетрадь определение (слайд)
33.75 Kb.
|
Коррозия металлов
Цель урока. Дать понятие о коррозии металлов, ее видах, и способах защиты металлов от коррозии, а также раскрыть сущность химической и электрохимической коррозии
101.62 Kb.
|
Закон сохранения массы веществ
М. В. Ломоносова, а лавуазье, сообщение учащимся знаний о возможных последствиях неправильного выбора поведения, т е знаний о правилах безопасной работы в химической лаборатории, правила сидения за партой
124.38 Kb.
|
Кислоты. Общие свойства кислот
Развивать исследовательские умения, умения работать в парах, умения сравнивать и обобщать, проводить наблюдения, делать выводы, формирование умений работать с информацией, развитие коммуникативных способностей, стимулирование творческой, познавательной деятельности, развитие воображения, мышления
111.99 Kb.
|
Факторы, влияющие на смещение химического равновесия (концентрация реагентов, температура, давление и). Принцип Ле Шателье. Роль смещения химического равновесия в увеличении выхода продукта в химической промышленности
Тема урока: Факторы, влияющие на смещение химического равновесия (концентрация реагентов, температура, давление и). Принцип Ле Шателье. Роль смещения химического равновесия в увеличении выхода продукта в химической промышленности
445 b.
|
Урока Тема урока Дата Оборудование, демонстрация опытов План факт 9
132.37 Kb.
|
Фотосинтез. Преобразование энергии солнечного излучения в энергию химических связей
Цель урока: рассмотреть процесс фотосинтеза как пластический обмен веществ у растений; раскрыть сущность световой и темновой фаз фотосинтеза; определить значение фотосинтеза для живых организмов на Земле, пути повышения его эффективности
97.94 Kb.
|